국･공립 박물관 교육의 사회가치창출

• 영문명: Social Value Creation of National Museum Education:Cultural and Educational Saturday Program of the National Museum
• 발행기관: 피터드러커 소사이어티
• 저자명: 김정옥(Jeong Ok Kim) 김소형(So Hyung Kim) 김진형(Jin Hyung Kim)
• 간행물 정보: 『창조와 혁신』제8권 제3호, 33~57쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.09.30

국문 초록

박물관 교육의 중요성에 대해서는 학계에서도 그 중요성을 인지하고 강조하는 반면, 박물관 교육 활성화 방안에는 연구와 제언 제시가 부족하며 박물관 교육과 사회가치창출에 대한 연구가 부족한 현황이다. 본 연구에서는 국공립 기관의 박물 관의 교육 프로그램을 통하여 박물관 교육의 중요성을 재조명하고 박물관 교육프로그램을 통해 사회에 기여할 수 있는 혁신과 가치에 대하여 논의하기로 한다. 이를 위해 국･공립 기관의 문화학교 운영 사례 중 국립중앙박물관의 사례를 선정하 였으며, 기존 연구 및 해당 기관에서 발간한 결과보고서, 사례집 등을 통하여 프로그램 설계와 기획, 운영 현황, 프로그램 평가 방식과 성과 등을 파악하였다. 특히, 주사례인 국립중앙박물관의 2013년 토요문화학교 프로그램 참여자의 만족도를 분석하기 위해 만족도 설문을 수행하였고 2013년 꿈다락 토요문화학교 프로그램 에 16회 방문 관찰하였으며, 토요문화학교 운영에 직접 참여한 국립중앙박물관의 학예연구원, 에듀케이터와 프로그램의 설계와 기획, 운영, 평가와 제언 등에 관한 인터뷰를 수행하였다. 분석결과, 박물관의 문화예술교육이 제공하는 사회적 가치 측면에 대하여 논하였고 이를 더욱 활성화하기 위해서 참여 계층의 확대를 통해 프로그램의 차별화 전략을 제시하는 등 앞으로 사회에 기여할 수 있는 박물관 교육연 구방안에 시사점을 제공하였다.

영문 초록

This study aims to seek for ways to activate the operation of Saturday Art Academy operated by National public institutions. To achieve this goal, this study re-established the meaning and concept of museum education at the context of culture and arts education and conducted case studies Saturday Art Academy programs of National public institutions in 2013. Also, this study analyzed especially how the National Museum of Korea Saturday Art Academy program has been operated since 2012. To this end, this study utilized various secondary sources and interviews with operators of the programs. Especially, survey for satisfaction was conducted to 199 participants of Saturday Art Academy program in National Museum. For creating social values, it was suggested ways to activate of improvement of communication methods and operational plans to establish a network between implementing agencies, specialization of program, and differentiation strategy in order to approach these programs.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 국립중앙박물관의 사례연구

Ⅴ. 결론

키워드

박물관교육 토요문화학교 문화예술교육 사회가치창출 차별화 National Museum education culture welfare Social Value