대학생활을 경험한 만학도의 생활만족도가 행복감에 미치는 영향

• 영문명: A Study on the Direction of Optimism in Early Childhood Education
• 발행기관: 한국상담심리교육복지학회
• 저자명: 권정해(Jung Hae KWON) 최은희(Eun Hee CHOI) 최성열(Sung Yeol CHOI)
• 간행물 정보: 『상담심리교육복지』2권1호, 65~74쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.19

국문 초록

본 연구는 평생교육시대에 대학생활을 경험한 만학도의 생활만족도가 행복감에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적이다. 이는 대학의 학습자중 만학도가 가지고 있는 학습적 필요와 긍정적인 학습의욕이 만학도의 삶에 긍정적으로 전이되고 있는 지를 파악하는데 초점을 두었다. 이를 위해서 K지역에 소재한 전문대학교의 만학도 153명을 연구대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 20 프로그램을 사용하여 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 대학생활을 경험한 만학도의 생활만족도가 행복감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하위요인으로 업무적 만족도와 정서·신체적 만족도가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 만학도의 대학생활에 대한 이해와 학교생활이 삶에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 논의를 하였고 향후 연구방향을 제언하였다.

영문 초록

The goal of this research is to study, in the age of life-time education, the effect of life-satisfaction of late-starting college students on their happiness. The research focused on finding out if the learning need and motivation of late-starting college students are being positively transferred to their life. The research was conducted on 153 late-staring college students at vocational college located in K region. SPSS 20 was used to perform multiple regression analysis on collected data. The result showed that the life-satisfaction of late-starting college students who experienced college life had significant effect on their happiness. In terms of sub-components, job satisfaction and physical/emotional satisfaction had a significant effect. Using the results, the paper discussed how late-starting students’s understanding of college life and their actual school life affected their life and suggested direction for future research.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

대학생활 만학도 생활만족도 행복감 college life late-starting college student life-satisfaction, happiness