브레인댄스중심의 무용동작치료가 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of Dance Movement Therapy Focused on Braindance on Reducing Stage Anxiety in Juvenile Dance Majors.
• 발행기관: 한국통합예술심신치유학회
• 저자명: 김주현(Kim, Joo Hyun) 곽현주(Kwak Hyun Ju)
• 간행물 정보: 『통합심신치유연구』2권 2호, 71~92쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.20

국문 초록

본 연구는 브레인댄스중심의 무용동작치료가 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. S예술 고등학교 무용전공 청소년 17명을 대상으로 12주간 총12회기의 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 실시하였고 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램 사전과 사후에 무대불안 검사를 실시하여 그 결과를 분석하였다. 본 연구는 무용전공 청소년의 무대불안과 관련된 심리적 요인들과 그 영향을 고찰하며, 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 통해 무용수들의 심리적ㆍ신체적ㆍ인지적 불안을 효과적으로 조절하는데 목적을 두었다. 본 연구결과를 요약하면, 무용전공 청소년에게 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 실시한 결과 무대불안 감소에 유의한 차이를 보이며 긍정적인 효과가 있었다. 하위요인인 정서적 불안, 신체적 불안, 인지적 불안의 감소에도 유의한 차이를 보이며 긍정적인 효과가 있었다. 결론적으로 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램은 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 효과적임을 알 수 있었으며, 또한 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램의 효과분석을 통해 현장에서 예술치료의 적용 및 실질적인 자료를 제시하는데 그 의의가 있다.

영문 초록

This study was intended to look into the effects of dance movement therapy focused on brain dance on reducing stage anxiety in juvenile dance majors. To investigate the effects of dance movement therapy focused on brain dance on reducing stage anxiety, a dance movement therapy program was conducted on the subject of 17 young dance majors attending S Arts High School located in S city, with a total of 12 sessions for 12 weeks. Then, tests on stage anxiety were given to analyze the results before and after the dance movement therapy program focused on brain dance. Thus, this study had the purpose of controlling the dancers’ psychological, physical and cognitive anxiety effectively through the dance movement therapy program focused on brain dance by considering psychological factors related to the stage anxiety of young dance majors and their effects. Results of the study can be summarized as follows: Dance movement therapy program focused on brain dance conducted on juvenile dance majors made a positive effect on reducing stage anxiety with a significant difference. The program also showed a positive effect on reducing its sub-factors of emotional, physical and cognitive anxiety with a significant difference. In conclusion, it was seen that the dance movement therapy program focused on brain dance has effect on reducing stage anxiety in juvenile dance majors. This study has significance in applying art therapy at the site through effect analysis of the dance movement therapy program focused on brain dance and presenting practical data.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

키워드

브레인댄스 무대불안 무용전공 청소년 BrainDance Stage anxiety Juvenile dance majors