19세기 프랑스 백화점 문화를 통한 소비자교육의 가능성 연구

• 영문명: Une étude sur la possibilité de l'éducation du consommateur par les cultures du grand magasin français au dix-neuvième siècle -à travers le premier grand magasin de Paris et Au Bonheur des Dames d'Emile Zola-
• 발행기관: 프랑스학회
• 저자명: 이채영(LEE, Chae-Young)
• 간행물 정보: 『프랑스학연구』제68권, 265~304쪽, 전체 39쪽
• 주제분류: 어문학 > 프랑스어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.05.15

영문 초록

Le but de cette étude est d'envisager la possibilité de l'éducation des consommateurs à travers le roman du 19ème siècle, Au Bonheur des Dames d'Emile Zola et l'histoire culturelle du premier grand magasin au monde, à Paris en France. En lisant cette oeuvre d'Emile Zola, qui montre l'aspect du grand magasin émergé pour de bon dans le deuxième moitié du 19 siècle, nous ne pouvons nous empêcher d'être supris par la similitude de stratégies de vente entre Octave Mouret() et Aristide Bouccicaut(). Les perspectives de consommation des dames qui réagissent à ces stratégies du grand magasin dans ce roman n'est pas trop différentes de celles de véritables consommatrices des grands magasins en ce temps-là. Cette étude donc sert à examiner trois grands choses à travers trois parties : la première partie a pour but de confirmer comment le grand magasin du 19ème siècle éveille le 'désir' des dames. Pour le mieux comprendre, nous voyons les diverses facettes du grand magasin en tant qu'espace plein de fascination et ses 'arts' pour exciter l'envie d'acheter. La deuxième partie vise à montrer en quel sens le grands magasin peut être accepté comme espace dangereux. Pour y parvenir, nous considérons quelques aspects du grand magasin : grand magasin qui rène sur les femmes, qui conquérit 'les femmes, qui inform le (nouveau) style de vie en tant qu'etablissement d'enseignement et qui aprend aux femmes le fait que l'on achète 'Je désir'. En apercevant quelques avertissements ainsi que les divers types de consommatrices que en tant qu'espace dangéreux nous indique, dans la troisième partie, nous comprenons conunent le grand magasin se change en champs pour éducation de la consommation. Ces considérations nous donnent non seulement !'occasion de. comprendre la stratégie du système commerciale mais aussi de réfléchir sur l'attitude appropriée comme un simulation pour être un consommateur averti, qui sait maîtriser 'Je désir'.

목차

들어가며

1. 욕망을 일깨우는 공간, 백화점

2. 위험한 공간 백화점

3. '위험한 공간' 백화점의 소비자 교육의 장으로의 전환

나오며

참고문헌

키워드

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