우즈베키스탄의 한국문학 교육의 현황과 과제

• 영문명: Status of Korean literature education in Uzbekistan
• 발행기관: 우리말교육현장학회
• 저자명: 박안토니나(Pak, Antonina)
• 간행물 정보: 『우리말교육현장연구』제6권 제2호, 257~285쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.11.30

국문 초록

이 연구는 우즈베키스탄 지역에서 이루어지고 있는 한국문학 교육의 현황을 살펴보고 문제점을 파악하고 앞으로의 대안과 과제를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해서 연구자는 한국어 교사 양성 기관인 니자미 국립 사범대학에서 이루어지고 있는 한국어 문학 교육에 참여· 관찰하였고, 여기에서는 연구를 시작한 순서에 따라 그 내용과 그 의의를 간단히 언급하고자 한다. 니자미 국립 사범대의 한국문학 교육이 한국어 교육 차원에서 어떻게 이루어지고 있는지 확인하기 위해서 한국문학 교육 프로그램을 조사하였으며, 이를 분석하여 우즈베키스탄 한국문학 교육의 현황과 문제점을 파악했다. 다음으로 한국어 교육의 현황과 학습자들의 요구를 분석하기 위해 한국어와 한국문학을 배우고 있는 4학년 학습자들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이 조사는 한국어 학습자들의 현황과 요구에 대한 기초적인 자료를 확보하고 우즈베키스탄의 한국어 교육에서 한국문학 교육의 위상을 확인하기 위해서 현재 한국문학을 배우고 있는 학습자들을 대상으로 실시되었다. 끝으로 니자미 국립 사범대 한국어문학과 한국어 프로그램에서 한국어 교육이라는 맥락에서 이루어지는 한국문학 교육의 교수-학습을 관찰하는 현장 연구를 진행하였다. 한국문학 관련 강의를 참관하여 한국문학 교수와 학습의 실상과 문제점을 파악했다. 이러한 논의를 바탕으로 우즈베키스탄에서의 한국문학 교육의 문제점을 지적하고 앞으로의 대안과 과제를 제시하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the status of Korean literature education in Uzbekistan, identify problems and propose future alternatives and tasks. To do end, the researcher participated in and observed the Korean literature education that is being carried out at the Nizami State Pedagogical University, which is a Korean language teacher training organization. Here, the content and significance of this study is briefly discussed according to the order of it progressed. In order to examine how Korean literature education at Nizami Sate Pedagogical University is carried out in terms of Korean education, the research investigated the Korean literature education program and with its analysis identified the status and problems of Korean literature education in Uzbekistan. Next, a survey was conducted with senior learners studying Korean language education in order to analyze the status and needs of the learners receiving Korean language education. This survey was conducted with learners who are currently studying Korean literature in order to obtain basic data about the status and needs of Korean language learners and to find out the status of Korean literature education in Korean language education in Uzbekistan. Based on these discussions, problems of Korean literature education in Uzbekistan were pointed out and future alternatives and tasks were proposed.

목차

<국문요약>

1. 들어가는 말

2. 우즈베키스탄 지역의 한국문학 교육의 실태

3. 한국문학 교육의 학습자 요구 분석

4. 나오는 말

<참고문헌>

키워드

한국어 교육 한국문학 교육 문학 교육의 위상 문학 교육과정 문학 교재 문학 교육 목표 문학 능력 함양 Korean language education state of literature education curriculum of literature literature textbook purpose of literature education development of literary skills