외국어로서의 한국어 교사 양성 프로그램

• 영문명: A Program to Train Korean Language Educators
• 발행기관: 동덕여자대학교 인문과학연구소
• 저자명: 채완(Chae Wan)
• 간행물 정보: 『人文學硏究』第12輯, 243~268쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.02.28

영문 초록

The goal of this study is to provide programs for training Korean language educators. The curriculum of the 'Department of Teaching Korean as a Foreign Language' is as follows: Introduction to Korean Linguistics(국어학개론) Studies in Korean Orthography(한국어어문규범) Korean Phonology(한국어 음운론) Korean Grammar(한국어 문법론) Korean Lexicology(한국어 어휘론) Applied Linguistics(응용언어학) Introduction to Linguistics(언어학개론) Theories of Second Language Acquisition(외국어습득론) Theories of Teaching Korean as a Foreign Language(한국어교육개론) Evaluation Methods of Korean Proficiency(한국어 평가론) Methods of Teaching Korean Speaking and Writing(한국어 표현 교육법) Methods of Teaching Korean Listening and Reading(한국어 이해 교육법) Theories and Methods of Teaching Korean Vocabulary(한국어 어휘 교육론) Theories and Methods of Teaching Korean Grammar(한국어 문법 교육론) Translation of Korean Text(한국어 번역론) Methods of Teaching Korean Culture(한국문화 교육론) Understanding of Korean Literature(한국문학의 이해) Understanding of Korean Culture(한국의 현대 문화) Practice of Teaching Korean as a Foreign Language(한국어교육 참관 및 실습) Guide on Thesis(논문 지도)

목차

1. 서론

2. 한국어 교육의 역사와 현황

3. 한국어교원 인증제

4. 한국어교육과의 교과과정

5. 결론

《참고문헌》

[ABSTRACT]