학술논문
Current Research and Practice in Implementing Classroom Concordancing and Data-Driven Learning (DDL) Approach
이용수 408
- 영문명
- 발행기관
- 한국외국어교육학회
- 저자명
- Dong Ju Lee
- 간행물 정보
- 『Foreign Languages Education』Vol.19 No.1, 45~76쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.02.28
6,640원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
Since the early 1990s, there have been many studies evaluating the implementation of classroom concordancing and Data-Driven Learning (DDL) approach. These studies are classified into three main types: qualitative, quantitative, and the combination of qualitative and quantitative studies. This paper gives an brief introduction to key concepts, main characteristics of classroom concordancing and DDL, and some noticeable types of DDL activities which can be adopted and adapted for DDL materials. The paper also provides an overview of the existing studies evaluating classroom concordancing and DDL approach to various teaching-learning contexts, including advantages, disadvantages, and limitations of each study. Implications for further studies are also discussed.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Key Concepts and Principles of Classroom Concordancing and DDL
Ⅲ. Types of Classroom Concordancing and DDL. Activities
Ⅳ. Overview of Studies Evaluating Classroom Concordancing and DDL
Ⅴ. Summary and Implications
References
해당간행물 수록 논문
- Processing Null and Overt Pronoun Subject at Different Proficiency Levels in Korean as a Second Language
- Learner-centered Collaborative Learning In an English Drama Course
- Implementation of Team Teaching: Perspectives from Native English Speakers
- 학습자 인식 및 요구분석에 기초한 효과적인 영어강의의 조건과 운영방안
- ‘토플대란’에 관한 신문기사 분석
- A Theoretical Consideration on the Interdependent Nature of Grammar and Vocabulary
- 외국어교육에서 어휘다발 분석을 위한 어구색인 프로그램의 소개와 비교
- Current Research and Practice in Implementing Classroom Concordancing and Data-Driven Learning (DDL) Approach
- 일본인 한국어 학습자의 서사담화에 나타난 시제와 상 습득 연구
- 독일어 평가의 구성 체제 및 문항 유형 비교 분석
- 외국어 교수법 원리에 따른 독일어 교재의 작문 연습 유형 변화 연구
- TEE 수업능력 신장을 위한 예비 초등영어 교사교육에서 효과적인 모의수업 방안에 대한 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!