교무실 업무분석을 통한 교원업무 조정방안 탐색

• 영문명: Study on the Rearrangement of the Teachers‘ School Work
• 발행기관: 고려대학교 교육문제연구소
• 저자명: 신현석(Shin, Hyunseok) 황영남(Whang, Youngnam) 이경호(Lee, kyoungho) 가신현(Ka, Shin-Hyun) 황호진(Whang, Hojin)
• 간행물 정보: 『교육문제연구』敎育問題硏究 第41輯, 215~245쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.11.30

국문 초록

본 연구는 교원들을 대상으로 설문조사를 실시하여 학교에서 이루어지고 있는 학교행정업무를 구체적으로 교무실 업무와 행정실 업무로 나누고, 교무실 업무 가운데 교원들이 담당하는 것이 바람직한 업무가 무엇인지 파악하여 합리적인 업무 조정방안을 제시하는 데 목적이 있다. 구체적으로 이 연구에서는 설문조사를 통해 교직원들을 대상으로 교원들이 담당하고 있는 업무 및 교무업무 담당 변경이 필요한 업무를 조사ㆍ분석하고, 교원들이 교수ㆍ학습이라는 본연의 업무에 집중할 수 있는 실질적인 교무업무 조정방안을 제시하였다. 본 연구를 통해 교무실 업무 가운데 교원이 담당하기보다는 행정실에서 담당하는 것이 바람직한 업무, 교무행정 보조인력이 담당하는 것이 바람직한 업무를 구체적으로 제시하였다. 그리고 교무실 업무를 교수ㆍ학습활동과 학생관련 업무로 나누어 직ㆍ간접적 관련성을 기준으로 사분면으로 구분하여, 교무실 업무 중 교사들이 담당해야할 핵심업무와 부수적인 업무로 구분하였다. 이러한 기준에 따라 교무실 업무를 조정할 경우 학교행정의 합리성과 효율성이 증대될 것이며, 교원들은 교육활동에 보다 전념할 수 있게 되어 학교교육의 질이 제고될 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

It is said that teachers' heavy workload is the great obstacle to the quality teaching. Actually, most of teachers are not in a good situation to devote themselves to teaching because of lots of nonessential duties. So the government acknowledges teachers' workload should be cut down and makes measure to reduce the workload of teachers for the quality teaching. Therefore, the purpose of this study is to analyze the teachers' work and reallocate them properly according to the nature of work. Consequently, it will help teachers with heavy workload focus on teaching. For the purpose of this study, all of the teachers' work in schools were analyzed based on survey data, which were administered to elementary and secondary school teachers. And the efficient job division was made according to the work nature based the relationship between teaching-related work and student-related work. Through these process, the primary work and secondary work of teachers are proposed. Based on the findings of this study, the policy recommendations are suggested to reduce teachers' workload in teaching and non-teaching duties. The unnecessary official documents from superior authorities should be restrained and the number of supporting staff should be increased. The principal centered leadership should be established and then maximum autonomy in operation should be allowed.

목차

< 요 약 >

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 선행연구의 고찰

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 교무실 업무 조정방안

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

교무실 업무 핵심업무 부수업무 업무조정 teachers' workload primary work secondary work work rearrangement