미래지향적 목표의 검사도구 개발 및 타당화

• 영문명: The Development and Validation of Future-Oriented Goals Inventory
• 발행기관: 한국교육평가학회
• 저자명: 문병상(Byung-Sang Moon)
• 간행물 정보: 『교육평가연구』제24권 제3호, 665~683쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.09.30

국문 초록

본 연구는 미래지향적 목표의 검사도구를 개발하는 과정으로 객관적인 문항 검증과 타당도, 신뢰도 검증 과정을 통해 검사도구를 개발하고 타당화하는 것을 주된 목적으로 하고 있다. 선행 연구와 이론적 탐색을 통하여 미래지향적 목표의 요인을 명성, 부자, 직업, 사회, 그리고 가족지향적 목표로 구성하였으며, 또한, 한 요인당 10개의 문항을 개발하여 전체 50개의 5점 척도 예비 문항을 제작하였다. 초등학생 6학년 300명을 대상으로 예비검사를 거처 최종 5요인 15 문항을 선정하고, 초등학생 6학년 500명을 대상으로 본 검사를 실시하였다. 본 검사 문항의 양호도를 알아보기 위해서 탐색적 요인분석을 실시한 결과 명성지향 미래목표, 부자지향 미래목표, 직업지향 미래목표, 사회지향 미래목표, 그리고 가족지향 미래목표로 구성된 5개 요인과 15개 문항을 추출하였다. 그리고 확인적 요인분석을 통해서 미래지향적 목표의 하위 요인으로 구성된 모형의 적합도를 검증한 결과매우 양호한 것으로 판명되었다. 또한 준거타당도를 알아본 결과 미래지향적 목표 검사가 성취목표지향성과 자기조절학습 검사 간에 유의미한 정적 상관이 있었다. 미래지향적 목표의 하위 요인들의 내적 일관성 신뢰도 Cronbach α 계수는 .670에서 .809 사이에 있었으며, 전체 문항은 .843로서 신뢰도가 높은 것으로 나타났다. 또한, 하위 요인들 간의 상관관계는 .243-.524 사이로 하위 요인들이 서로 독립성을 유지하면서 긴밀한 상관관계를 유지하고 있었다. 본 연구는 국내에서 미래지향적 목표를 측정하는 검사도구를 개발하였다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop and validate a Future-Oriented Goals Inventory for sixth grade in elementary school in Korea. The subjects of this study were 480 children sampled from elementary school in Taegu. The statistical method used for data analysis was exploratory factor analysis and confirmatory analysis by SPSS/PC+ and AMOS 6.0 program. The findings of this study were as follows: First, it was shown that a Future-Oriented Goals Inventory consists of 5 factor by exploratory factor analysis, that is fame-oriented future goals, wealth-oriented future goals, career-oriented future goals, family-oriented future goals, and society-oriented future goals. Second, a validity and reliability of a Future-Oriented Goals Inventory was significant statistically, respectively. Cronbach's α ranged from .682 to .805. Third, the model fit indices of GFI, NFI, RMSEA by confirmatory factor analysis using AMOS(structural equation model) suggest that the dataset fit a future-oriented goals model well. In conclusion, the newly developed Future-Oriented Goals Inventory has acceptable psychometric characteristics and it can be used in future for a relationship research among a future-oriented goals, achievement goals, self-regulated learning, and academic achievement.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 분석

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

〈ABSTRACT〉

키워드

미래지향적 목표 미래시간관점이론 미래지향적 목표 검사도구 future-oriented goals future time perspective theory future-oriented goals inventory