학술논문
수학학습장애 진단을 위한 교육과정중심측정 진전도 기울기의 대안적 산출 방안 연구
이용수 221
- 영문명
- An Alternative Way of Calculating Growth Rate in Curriculum based Measurement Math for Identifying Students with Learning Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 여승수(Yeo, Seungsoo) 홍성두(Hong, Sung doo) 박춘성(Park, Choon Sung)
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제45권 제3호, 101~113쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.12.30
3,240원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 중재반응모형을 활용하여 수학학습장애를 진단할 때 요구되는 진전도 기울기(Slope)를 효율적으로 산출할 수 있는 방안을 탐색하는 것이다. 일반적으로 진전도 기울기를 산출하기 위해서 교육과정중심측정검사 도구가 많이 활용되는데, 교육과정중심측정 검사는 기존의 다른 성취도 검사에 비해 학업성취 결과를 매주 반복해서 수집할 수 있다는 뛰어난 장점을 가지고 있기 때문이다. 그러나 현장 교사들의 입장에서는 매주 반복적으로 측정자료를 의무적으로 수집한다는 것이 교육현장의 역동적 특성으로 인해 어려울 수 있다. 또한 연구자들의 입장에서도 교육과정중심측정에 관한 최적의 측정횟수와 기간에 대한 의문은 여전히 남아있다. 따라서 본 연구에서는 진전도 기울기의 효율적 산출방안을 알아보기 위해, 5주 동안 매주 측정된 교육과정중심측정 진전도 기울기와 다른 측정 스케줄에 의해서 산출된 진전도 기울기를 타당도 측면에서 비교하였다. 본 연구의 결과에 따르면, 수학학업성취에 대한 매주 반복측정이 어려울 경우에, 여러 가지 교육과정중심측정의 측정 스케줄 중에서 1, 3, 5주 즉 2주 간격으로 측정하는 방법이 가장 타당하고 신뢰로운 방법으로 나타났다. 끝으로 본 연구의 제한점과 차후 진행될 연구에 관한 조언을 제시하였다.
영문 초록
The main purpose of this study was to examine alternative ways to calculate growth rate using CBM math. Although the fact that CBM can be administered weekly is one of the unique features, comparing to other traditional measures such as IQ test or achievement tests, such a feature would make teachers reluctant to administer CBM measures. For this reason, this study examined procedural modifications in estimating CBM slope. The results from this study showed that the odd week schedule allowed for estimating the most valid and reliable growth rate in CBM math. Implications are discussed for future research and practice.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 시사점
해당간행물 수록 논문
- 건강장애학생의 학교복귀지원을 위한 프로그램 개발 연구
- 수학학습장애 진단을 위한 교육과정중심측정 진전도 기울기의 대안적 산출 방안 연구
- 교육인적자원부 고시(제2007-161호)후 일반교원양성과정에서 특수교육 관련 교과목의 운영 실태
- 국가수준학업성취도평가를 위한 장애학생의 대체사정에 대한 고찰
- 정신 장애에 대한 특수교육학적 이해
- 국내 수학 학습장애 연구의 선별 및 진단 방법 분석
- 예비특수교사의 수학 수업시연 관찰.분석 도구 개발을 위한 탐색적 연구
- 통합 유치원에서의 교육과정 수정이 장애 유아의 자유선택활동 참여에 미치는 영향
- 마음이해 향상 프로그램이 자폐성 장애 아동의 정서-믿음 과제 수행 및 심리적 상태 관련 표현 어휘와 사회성에 미치는 효과
- 장애청소년의 전환교육 및 서비스에 대한 학부모의 인식 및 요구
- 역통합교실 내 시각장애유아와 일반유아의 또래관계 형성에 관한 문화기술지
- 중등 팀 기반 통합지원에 대한 팀원 간 인식
- 지적장애인 및 발달장애인을 위한 중등이후 교육
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!