대화와 그림설명과제를 통한 한국성인 발화의 비교 분석

• 영문명: An Utterance Analysis of Conversat ions and Picture Description Tasks of Korean Adults
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 이영미(Young Mi Lee) 김향희(Hyanghee Kim)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제6권 제1호, 1~11쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.07.30

국문 초록

실어증 환자의 발화특성 평가는 대화 또는 그림설명과제를 통한 발화의 수집 및 분석으로 이루어진다. 그러나, 실어증 환자들의 발화 과제 수행력을 해석하려면 먼저 정상성인의 발화특성을 밝히는 일이 선행되어져야 한다. 이를 위하여, 본 연구에서는 46명의 우리나라 정상성인들을 대상으로 한국판 웨스턴 실어증 검사(Kor ean ver sion-Western Aphasia Battery, K-WAB)에서 사용되는 대화과제와 해변가 그림설명과제를 실시하였다. 각 과제에서 얻은 정상성인의 발화샘플을 21가지 변인(발화당 기능어수, 어말 어미수, 발화당 조사수, 발화당 내용어수, 초당음절수, 발화당 음절수, 발화당 단어수, 간투사, 음소착어, 의미착어, 음소반복, 음절반복, 단어반복, 어절반복, 구반복, 문장반복, 내용어의 비율, 도치, 수정, 발화시간, 총 발화수에 대한 문장비율)으로 분석하였다. 또한, 연령, 학력 및 성별에 따른 발화간 특성차이를 알아보았다. 그 결과, 그림설명과제에 비하여 대화과제에서 발화당 내용어수, 발화당 음절수, 발화당 어미수, 음소착어, 발화당 시간, 초당 음절수, 발화당 단어수 등이 많이 관찰되었고, 어절반복은 그림설명과제에서 자주 관찰되었다. 성별, 연령 및 학력 변인에 따라 과제별로 분석된 결과는 다음과 같다. 그림설명과제에서는 남자에 비하여 여자의 발화길이가 길었다. 학력이 높을수록 내용어 비율, 발화당 내용어수가 증가했다. 무학집단이 다른 집단에 비하여 발화당 단어수, 음소착어가 많이 관찰되었다. 또한, 연령에 따른 발화특성 차이에서는 65세 이상의 연령집단에서 음소착어는 많고 어절반복은 적은 것으로 관찰되었다. 이상과 같이 정상성인 집단에서 대화과제와 그림설명과제간의 수행력차이가 관찰되었으므로, 실어증 환자와 같은 언어장애 환자의 발화를 분석하고자 할 때에도 반드시 이 점을 고려하여야 한다. 또한 성별, 학력 및 연령에 따른 발화의 차이도 염두에 두어야겠다.

영문 초록

We utilize convers ation and pictur e des cr iption tasks in evaluating the natur e of spoken language ability of aphas ic patients . T o cons truct the tasks , however , we ar e in need of normative data of normal adults . We gather ed speech s amples of 46 normal Kor ean adults (men : women=10 :36, mean age=58.0 , mean years of education=9.17) us ing convers ation and pictur e des cr iption tasks of the K-WAB(Kor ean Vers ion - The Wes tern Aphas ia Battery). We s tr atified the normals into men and women , five education gr oups , and thr ee age gr oups . Speech s amples wer e analyzed us ing 2 1 var iables . Two tasks wer e found to be s ignificantly differ in the following eight var iables : (1) the number of content wor ds per utter ance(p <.0 1), (2) the number of s yllables per utter ance(p <.0 1), (3) the number of word s uffixes per utter ance(p <.05), (4) the number of wor ds per utter ance(p <.05), (5) utter ance dur ation per s econd(p <.05), (6) the number of s yllables per s econd(p <.05), (7) the number of phonemic par aphas ias (p <.05), and (8) the number of wor d- clus ter r epetitions (p <.05). Compar ing to thepictur e des cr iption task , the convers ation task was char acter ized by incr eas es in (1) the number of content wor ds per utter ance , (2) the number of s yllables per utter ance , (3) the number of s uffixes per utter ance , (4) the number of wor ds per utter ance , (5) the utter ance dur ation per s econd, (6) the number of s yllables per s econd, and (7) the number of phonemic par aphas ias . The pictur e des cr iption task was char acter ized by an incr eas e in the number of wor d- clus ter r epetitions compar ed to the convers ation task . We analyzed the utter ances in terms of s ex , education , and age in both tasks . In the pictur e des cr iption task , the length of utterance of women was s ignificantly longer than that of men . Normal adults of non - education gr oup showed s ignificantly incr eas ed number of wor d s uffixes per utter ance and phonemic par aphas ias . Normal adults of 65 years and older had s ignificantly mor e phonemic par aphas ias and word- clus ter repetitions.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.연구방법

Ⅲ.결 과

Ⅳ.논 의