1;1- 2;6세 한국 아동의 표현어휘 연구

• 영문명: A Study of Expressive Vocabulary of Korean Children at 1;1- 2;7 Years of Age
• 발행기관: 한국언어청각임상학회
• 저자명: 최은희(Eunhee Choi) 서상규(Sangkyu Seo) 배소영(Soyoung Pae)
• 간행물 정보: 『Communication Sciences & Disorders』언어청각장애연구 제6권 제1호, 1~16쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.07.30

국문 초록

본 연구는 부모보고서를 통해 1;1- 2;6세 한국 아동이 각 연령단계에서 사용하는 어휘의 목록과 평균어휘수를 조사하고, 평균어휘수가 집단간 차이가 있는지 알아보았다. 또한 수집된 자료를 분석하여 한국 아동의 초기 어휘습득이 언어보편성가설과 언어특정성가설 중 어느 것을 지지하는지 살펴보았다. 연구대상은 서울·경기 지역에 거주하는 1;1- 2;6세 아동 180명을 대상으로 하였는데, 3개월 간격으로 각 연령집단별로 30명씩, 남녀비율은 1:1이었다. 횡단연구 결과, 연령집단별로 평균어휘수가 1;1- 1;3세에 13개, 1;4- 1;6세에 54개, 1;7- 1;9세에 166개, 1;10- 2;0세에 256개, 2;1- 2;3세에 326개, 2;4- 2;6세에 488개로 나타났다. 또한 생활연령 집단과 언어연령 집단별 명사와 술어의 산출율을 살펴보았을 때 모든 연령집단에서 명사의 비율이 50% 이상으로 술어의 비율보다 훨씬 높게 나타났다. 종단연구 결과 아동별로 명사의 산출율이 술어의 산출율 보다 커 50% 이상을 유지하고 있었다. Choi ＆ Gopnik(1995)의 명사, 술어 증가 기준을 사용하여 총 어휘수가 100개 이하 아동에게 적용하였을 때도 명사 증가가 동사 증가보다 유의미하게 빠르게 나타났다. 따라서 한국 아동에게도 언어보편성(명사선호성) 가설이 지켜지고 있는 것을 알 수 있었다.

영문 초록

The main purpos es of this s tudy ar e to inves tigate the mean number of vocabulary of Korean childr en aged 1;1- 2 ;6, us ing the par ent r epor t , and to examine which hypothes is the ear ly vocabulary acquis ition of Kor ean childr en s uppor ts , either language - univers ality hypothes is or language - specificity hypothes is . One hundr ed and eighty s ubjects , aged 1;1 to 2 ;6, s ectioned in s ix gr oups with age - intervals of thr ee months , par ticipated in the s tudy . We ex amined the mean numbers of vocabulary items and the pr oduction pr opor tions in terms of age incr eas e. The r atio of nouns as agains t that of pr edicates was als o inves tigated. The r es ults showed that noun spur t was fas ter than that of pr edicates . The total number of nouns and their pr opor tions to total wor ds wer e far gr eater than thos e of verbs in all age gr oups. It was als o found that the pr opor tions of nouns wer e mor e than 50% r elative to the pr opor tions of verbs. The r es ults of the s tudy definitely s uppor ted the language - univers ality hypothes is.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.연구방법

Ⅲ.연구결과

Ⅳ.결론 및 논의