학술논문
사이버 수업장학 모형에 관한 연구
이용수 46
- 영문명
- A Study on the Model of the Cyber Encouragement of Learning Concerning a Class
- 발행기관
- 성신여자대학교 교육문제연구소
- 저자명
- 정재익(Jae-Ic, Jung)
- 간행물 정보
- 『교육연구』제39집, 269~322쪽, 전체 54쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.08.30
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국문 초록
본 연구는 교사와 장학담당자 사이의 접근을 용이하게 할 수 있는 사이버 수업장학모형을 개발하여, 교사들의 수업지도 발전에 도움을 줄 수 있는 수업장학이 실시되도록 하기 위한 목적으로 수행하였다.
영문 초록
The purpose of this study is to develop a model of a cyber encouragement of learning concerning a class to make it easier to approach between a teacher and a school inspector. And through it, an encouragement of learning concerning a class is to be carried out in the desirable direction to help a teacher to teach a student.
The contents to be treated for this study are as follows:
First, this study analyzed the present condition of a cyber encouragement of learning that each city or Province Office of Education and Local Office of Education operate through the computer network.
Secondly, this study developed the model of a cyber encouragement of learning concerning a class to help a teacher to teach a student.
Thirdly, this study evaluated the fitness about the model of a cyber encouragement of learning concerning a class.
The results of this study are as follows:
First, a cyber encouragement of learning of each City or Province Office of Education and Local Office of Educations was limited to giving the general data or information and a question and answer. The actual cyber encouragement of learning concerning a class was not carried out at all.
Secondly, the model of a cyber encouragement of learning concerning a class was developed in the fifth stage.
Thirdly, the result of a question and analysis about the fitness of 'the model of a cyber encouragement of learning concerning a class' is as follows; each group's frequency and perceptual difference about homepage concerning a cyber encouragement of learning and the fitness of 'the model of a cyber encouragement of learning concerning a class' were very appropriate.
The conclusion in this study is that 'the model of a cyber encouragement of learning concerning a class' presented by this study can urge the institutionalization of a cyber encouragement of learning concerning a class.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론의 탐색
Ⅲ. 사이버장학 운영 분석
Ⅳ. 사이버 수업장학모형 개발
Ⅴ. 사이버수업장학모형의적합성평가
Ⅶ. 요악 및 결론
참고문헌
영문초록
핵심용어
키워드
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- 사이버 수업장학 모형에 관한 연구
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참고문헌
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