교사의 가치관 측정 도구 개발

• 영문명: Developing on the Teachers' Value Orientation Questionnaire
• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 성병창(Sung, Byung-Chang) 김용정(Kim, Yong-Jung)
• 간행물 정보: 『교육사상연구』교육사상연구 제22권 제2호, 1~28쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.10.28

국문 초록

본 연구의 목적은 교사의 가치관을 측정하기 위한 도구를 개발하고자 하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 문헌연구를 통해 교사의 가치관 영역과 요소를 도출하였다. 도출된 교사의 가치관 영역과 요소별로 문항을 개발하였고, 영역 및 요소별 문항들에 대해 전문가집단의 문항적합성 검토를 통해 34개의 예비문항을 구성하였다. 예비문항을 통해 요인분석을 실시하였다. 요인추출 모델은 최대우도방법을 택하였으며, 요인수의 결정은 Velice의 MAP방법을 사용하였다. 이러한 방법을 통해 요인의 수를 11개로 결정하고, 각 요인들의 특성에 따라 영역과 요소들을 명명하였다. 이러한 과정을 통해 개발된 측정도구는 행복관(장수중시형, 재산중시형, 지위중시형), 자연관(종속지향성, 조화지향성), 시간관(과거지향성, 미래지향성), 활동관(현실만족형, 인격수련형), 인간관계관(공동체지향성, 개인지향성)으로 구성되었다. 이 측정도구는 타당성과 신뢰성을 지닌 것으로 교사의 가치관 경향을 체계적으로 파악하는 데에 주요하게 활용될 수 있을 것이다.

영문 초록

This study attempts to develop teachers' Value Orientation Questionnaire (TVOQ). For this purpose, teachers' value orientation consisted of 5 scope and 16 elements through literature review. To validate preliminary examination items, 42 items developed by focus group with knowledge and experience about teacher value orientation. Factor analysis applied to model extracting factors. Number of factors determined of 11 by Velice's MAP. The final result of this study can be summarized as follows. 1) 34 items and scale on teachers' value orientation were constructed by on the level of item discrimination. The final items categorized by the five dominion. 2) The final factors were the view for happiness, universality, time, actuality, and human relationship. The view for happiness were constituted of longevity-oriented, property-oriented, and status-oriented. Universality were constituted of dependency and harmony oriented. Time were constituted of the past and future oriented. Actuality were constituted of reality satisfaction and character training. Human relationship were constituted of community-oriented and individuality-oriented.

키워드

가치관 교사의 가치관 유형 요인분석 value orientation. teachers' value orientation type. factor analysis