학술논문
장애체험활동 후 "또래인터뷰 보고서 작성 프로그램"이 장애학생에 대한 비장애 초등학생의 수용성 태도와 활동 선호도에 미치는 영향
이용수 210
- 영문명
- Impact of "peer interview journal writing program" following disability experiences on non-disabled children's attitudes toward children with disabilities
- 발행기관
- 한국장애인재활협회
- 저자명
- 방명애(Bang, Myong Ye) 임대섭(Lim, Dae Seob)
- 간행물 정보
- 『재활복지』재활복지 제11권 제1호, 61~78쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.04.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 장애체험활동 후 또래인터뷰 보고서 작성 프로그램이 장애학생에 대한 비장애학생의 수용성태도와 활동선호도에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 설계는 단일집단 사전-사후검사 설계이었으며, 연구대상은 농촌소재 일반초등학교 4학년 한 학급 학생 26명(남10, 여16)이었다. 수용성 태도 척도는 17문항으로 구성된 자기보고식 질문지(Voeltz, 1980)를 사용하여 측정하였고, 활동선호도 척도는 15문항으로 구성된 질문지(Siperstein & Gottlieb, 1977)를 사용하여 측정하였으며, 장애체험활동 후 또래인터뷰를 하고 자신의 생각과 느낌에 대한 보고서를 작성하게 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 장애체험활동 후 또래인터뷰 보고서 작성 프로그램이 장애학생에 대한 비장애학생의 수용성 태도를 향상시켰다. 둘째, 장애체험활동 후 또래인터뷰 보고서 작성 프로그램이 장애학생에 대한 비장애학생의 활동선호도를 향상시켰다. 셋째, 비장애학생은 장애체험활동 후 또래인터뷰 보고서 작성 프로그램이 장애학생을 이해하는데 도움이 되었다고 인식하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the impact of peer interview journal writing following disability experiences on non-disabled children's attitudes toward children with disabilities.
The subjects were 26 non-disabled fourth-grade elementary school children. The program was conducted through 20 sessions for 5 weeks. The experiment design consisted of pre-test, intervention program(peer interview journal writing following disability experiences). and post-test. The disability experience program included disability experiences such as writing with toes. walking using a white cane, trying to understand TV programs without auditory inputs, eating candies with the hands in mittens, and so on, After experiencing disabilities, nondisabled students wrote a journal before and after interviewing friends.
The study results were as following: (a) the program of peer interview journal writing following disability experiences influenced nondisabled students' attitudes toward students with disabilities positively. (b) the program of peer interview journal writing following disability experiences influenced nondisabled students' behavioral preferences for students with disabilities positively. (c) nondisabled students perceived that the program of peer interview journal writing following disability experiences was effective for changing their attitudes.
The recommendations for future studies suggested on the basis of the research findings are as follows: (a) It should be figured out that effective components of the program package and (b) Various systematic strategies and programs should be developed for changing nondisabled students' attitudes toward students with disabilities.
목차
해당간행물 수록 논문
- 장애인 정보화 교육기관의 운영실태 분석
- 구조방정식모형을 이용한 척추손상장애인의 사회통합 영향요인
- 구축된 어휘정보를 이용한 정보통신 보조기기용 문장생성에 관한 연구
- 장애체험활동 후 "또래인터뷰 보고서 작성 프로그램"이 장애학생에 대한 비장애 초등학생의 수용성 태도와 활동 선호도에 미치는 영향
- 노령 지체장애인의 장애수용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
- 농어촌 장애인들의 교육실태와 차별경험
- 경수 7번 완전손상 척수장애인을 위한 휴대폰 보조도구가 휴대폰 사용에 미치는 효과
- 색각이상자를 위한 ICC 프로파일과 프로파일 적용도구에 관한 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 사회복지학분야 BEST
- 우리나라 저출산의 문제점과 개선방안
- 코로나19로 인한 일상생활의 변화가 코로나블루에 미치는 영향
- 청소년의 학교생활부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 학교부적응 청소년들을 중심으로
사회과학 > 사회복지학분야 NEW
- 성인학습자의 평생교육 참여동기가 삶의 만족도에 미치는 영향: 그릿의 매개효과
- 8급 이하 사회복지전담공무원 교육, 어떤 역량에 집중해야 하는가? -Borich요구도분석과 The Locus for Focus Model 활용-
- 자살유가족 상담업무를 수행하는 사회복지사의 대리외상 경험에 관한 현상학적 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!