통합교육 촉진을 위한 특수교육보조원 활용방안

• 발행기관: 한국장애인재활협회
• 저자명: 정정진
• 간행물 정보: 『재활복지』재활복지 제10권 제1호, 1~25쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.04.30

국문 초록

이 연구에서는 장애학생 통합교육의 촉진과 개별화교육의 질 제고를 위하여 특수교육보조원제의 활용에 관해 선발과 교육，역할과 관리 등을 중심으로 효율적이고 체계적인 운영방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 문헌분석과 통합학급교사，특수학급교사，학부모 및 특수교육보조원을 대상으로 설문조사를 통해 현행 특수교육보조원제도의 운영실태를 분석하였다. 그 결과로 특수교육보조원제도에 대한 법적 근거의 미비, 특수교육보조원 역할의 불확실성，교사와 특수교육보조원 간의 협력 여건의 부재，특수교육보조원의 자질 부족，특수교육보조원에 대한 인식 및 홍보 부족 등이 문제점으로 도출되었다. 이와 같은 문제점을 토대로 장애학생의 통합교육을 촉진하고 개별화교육의 질 제고를 위한 특수교육보조원의 효율적인 활용을 위하여 여섯 가지 운영 방안과 정책 수립 방향을 제시하였다.

키워드

특수교육보조원 통합교육 통합학급 장애학생 지원