유아기 자녀 어머니의 그림책 읽어주기에 대한 인식과 활용

• 영문명: A Study on Conception of Reading Alound Picture Book and Using by Mothers for Young Children
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 박상희(Park Sang Hee)
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제12권 제3호, 105~139쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.09.30

국문 초록

  본 연구는 유아기 자녀 어머니의 그림책 읽어주기에 대한 인식, 그림책 구매유형, 그림책 읽어주기 실태에 대한 현황을 어머니의 배경요인의 차이에 따라 살며보고자 하는 것을 목적으로 337명의 유아기 자녀 어머니의 설문지를 대상으로 분석하였다. 연구의 결과, 어머니의 연령이 높을수록 ‘일찍부터 원할 때까지’ 읽어주며 보유하고 있는 책의 권수가 많고 일상생활 그림책을 선호하고, 서점보다는 방문 판매원에게 구입하며 읽어주는 시간이 길어지는 빈도를 보였다. 또, 어머니가 전일제 취업모인 경우가 ‘일찍 읽어주고 원할 때까지’ 읽어주며 빈도가 높았다. 전일제 취업모와 전업주부가 책의 권수가 많았고 서점에서 구입하는 빈도가 많았다. 전업주부의 경우가 많이 읽어주고 ‘원할 때 언제든지’ 읽어주는 빈도가 높았다. 어머니의 학력이 높을수록 ‘일찍부터 원할 때까지’ 읽어주는 빈도가 높았고 정서영역이 관계있다고 보았으며 보유한 책의 권수가 많았다. 그리고 매일 읽어주고 오래 읽어주고 질문과 설명을 하는 읽어주기 방식의 빈도가 높았다. 자녀의 연령이 어릴수록 ‘일찍부터 원할 때까지’ 읽어주어야 한다고 응답하였고 정서영역과 관계가 있으며 서점 구입이 많았다. 또 자녀의 연령이 높을수록 책의 권수는 많고 방문 판매원에 구입하거나 정보를 얻었다. 자녀가 유치원이나 어린이집에 다니는 경우에는 ‘일찍, 원할 때까지’ 읽어주며 정서 영역과 관계가 있고 책의 권수도 많고 서점을 이용하여 책을 구입하였다. 또한 책 읽어주는 빈도와 시간, 횟수가 많았고, ‘아이가 원할 때’ 읽어주기의 빈도도 높았으며 질문과 설명하기의 빈도도 높았다. 자녀가 재원하고 있는 기관의 차이는 각 문항에서 유의미한 차이를 보였는데 이를 통해 정규교육기관에서 이루어지는 부모교육 외에도 사회적으로 그림책에 대한 교육프로그램이 필요함을 시사하고 있다.

영문 초록

  The purpose of this study is to investigate present situation on understanding of picture books by mothers for young children, how many picture books they have, how to purchase, and how to get a information of picture books for young children.
  This study was based on surveys on mothers for young children. The data were analyzed into frequency, percentage, X2-test by SPSS program.
  The summary of the results were as follows ;
  First, The older the mother"s age the earlier, as long as their child wanted, it should be prefer to read picture books. And they have more books than other groups, prefered to purchase picture books of daily life related ones, purchase books through books sellers, spend a longer time to read.
  Second, The mother(Working Mother) prefered to read the earlier, as long as their child wanted and working mother and house wife have more than other group, purchase books through book stores.
  Third, The higher the mother"s graduate level, the earlier, as long as ther child wanted, it should be prefered to read picture books. And they understand that picture books have close relationship with emotion, area and have more books than other group, read a every day, spends a longer time to read, read while questioning on story or picture.
  Fourth, The younger their child"s age, the earlier, as long as their child wanted, it should be prefer to read picture books. And the understand that picture books have close relationship with emotion, area and purchase books through bookstores.
  Fith, In case their child at kindergarten or child care center they the earlier, as long as their child wanted, it should be prefered to read picture books. And they understand that picture books have close relationship with, emotion area and have more books than their child at institute. And purchase they through bookstores and reads, a longer, reads a everyday, read while questioning on story or picture.

목차

《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

키워드

그림책 읽어주기에 대한 부모의 인식 그림책 읽어주기 실태 어머니의 구매유형 The conception of reading aloud picture books using by mother picture books