학술논문
11-2호 필자 정보 및 게재논문 심사 경과 외
이용수 10
- 영문명
- 발행기관
- 한국영미문학교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『영미문학교육』영미문학교육 제11집 2호, 305~334쪽, 전체 30쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.12.30
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국문 초록
영문 초록
목차
11-2호 필자 정보 및 게재논문 심사 경과
역대 학술 발표회
한국영미문학교육학회 회칙
『영미문학교육』의 발간 및 편집위원회 운영 규정
학회지 기고 요령 및 발간 지침
역대 학술 발표회
한국영미문학교육학회 회칙
『영미문학교육』의 발간 및 편집위원회 운영 규정
학회지 기고 요령 및 발간 지침
키워드
해당간행물 수록 논문
- “위대한 저서들 프로그램”에 대한 문화적 평가 - 시카고 대학의 사회사상분과위원회와 컬럼비아 대학의 사례 연구
- 연구윤리규정과 표절
- 원작과 영화의 비교를 통한 영미문학교육 - 『위대한 개츠비』의 경우
- 영국 대학소설과 영국사회 - 킹슬리 에이미스의 『운 좋은 짐』과 데이빗 로지의 『훌륭한 일』
- 영문과에서 학제적 프로그램으로서 영화학 활용 방안 연구
- 『아라비언 나이트』: ‘유혹’의 텍스트
- 정신분석과 문학 - 소외에서 분리로
- 이미지 읽기와 텍스트 읽기 - 문화연구 수업의 한 사례
- 영미 청소년문학과 비명, 그리고 영어교육 - 로버트 코미어의 『초콜릿 전쟁』과 에스 이 힌튼의 『소외자』에 나타난 ‘성인되기’와 ‘애브젝션’
- 영문학(과) 교수의 역할과 가르치는 일에 대한 반성
- 제인 오스틴 시대 독서행위의 문화적 조건과 독서담론
- 연극을 통해 미국 문화 이해하기 - 샘 쉐퍼드의 『진짜 서부』를 중심으로
- 영문학 기반 문화 교수-학습 모형 개발
- 11-2호 필자 정보 및 게재논문 심사 경과 외
- 『릴리쓰의 아이들』에서 읽는 포스트페미니즘 의제들
참고문헌
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