그림책 기반 맞춤형 중재 프로그램 적용 사례 연구

• 영문명: A Case study on the application of a picture book-based customized intervention program
• 발행기관: 한국교원대학교 초등교육연구소
• 저자명: 신혜지 이경화
• 간행물 정보: 『초등교과교육연구』제42호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.10

국문 초록

이 연구는 그림책 기반 맞춤형 중재 프로그램 적용 사례를 분석하여 초등 2학년 문해 부진 학생의 문해력 적용 결과를 도출하였다. 중재 대상자의 독서 선호도, 부진 진단 결과 등을 참고하여 그림책 5권(『브로콜리지만 사랑받고 싶어』, 『노스애르사애』 『사소한 소원만 들어주는 두꺼비』, 『알』, 『녹두영감과 토끼』)을 선정하고, 모든 그림책에 적용 가능한 보편적 활동지를 설계 및 제작하였다. 프로그램 적용 결과, 국어 수업에서 학생들의 학습 태도가 양적 및 질적 측면에서 유의미한 변화를 나타냈다. 학생들은 국어 공부의 재미를 느끼고, 발표에 적극적으로 참여하거나 생동감 있게 표현하는 등 긍정적인 행동 변화를 보였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 국어 기초학력 진단 결과

Ⅲ. 그림책 선정

Ⅳ. 그림책 기반 맞춤형 중재 프로그램 설계와 적용

Ⅴ. 결론

참고문헌

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