학술논문
존 듀이 미적 경험의 이해를 위한 젤트너의 제안
이용수 81
- 영문명
- P. M. Zeltner’s Suggestions for Understanding of John Dewey’s Aesthetic Experience
- 발행기관
- 한국음악교육학회
- 저자명
- 김기수
- 간행물 정보
- 『음악교육연구』음악교육연구 제52권 제4호, 1~18쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 음악학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.11.30
4,960원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
젤트너는 듀이의 미적 경험에 대한 이해를 크게 증진 시킨 존 듀이 미학자이다. 그는 듀이의 미학을 자연주의적 형이상학을 대변한다고 주장하며, 듀이에게서 유기체 인간과 음악은 ‘자연의(of)’, ‘자연의 안(in)에서’, ‘자연에 의해(by)’ 그 존재가 가능하다고 귀결한다. 이 관점에서 음악은 자연의 오묘한 것들, 즉 자연의 형이상학적인 것들을 내포하는 것으로 정의된다. 미적 경험은 듀이 미학의 핵심 개념으로서 일상과 예술과의 연속성 회복의 매개체이다. 듀이는 일상의 미적 경험을 ‘하나의 경험’으로 소개한다. 젤트너는 이 하나의 경험은 ‘수렴적 완성으로서의’ 미적 경험이며, 일상의 모든 경험은 미적 상황인 미적인 구조화와 성질을 갖추게 되면 하나의 경험이 됨과 동시에 미적 경험이 된다고 주장한다. 젤트너는 듀이의 미적 경험의 이해를 위해서 하나의 경험을 일차적 미적 경험의 단계와 예술 경험을 의도되고 다듬어진 미적 경험의 단계로 구분할 것을 제안한다. 하지만, 이 두 단계는 결코 분리될 수 없는 연속성을 띤다.
영문 초록
P. M. Zeltner was a John Dewey aesthetician who greatly enhanced his understanding of Dewey's aesthetic experience. He argues that Dewey's aesthetics represent naturalistic metaphysics, and in Dewey, organic humans and music result in the existence of ‘of nature’, ‘in nature’, and ‘by nature’. From this point of view, music is defined as containing the mysterious things of nature, that is, the metaphysical things of nature. Aesthetic experience is a key concept of Dewey aesthetics and a medium for restoring continuity between daily life and art. Dewey introduces everyday aesthetic experiences as ‘an experience’. Zeltner argues that this an experience is an aesthetic experience “as a convergent completion,” and that all experiences in everyday life become an aesthetic experience as well as an experience when they have aesthetic structures and properties. Zeltner suggests dividing ‘an experience’ into a primary phase of aesthetic experience and an intentionally cultivated phase of aesthetic experience for understanding Dewey’s aesthetic experience. However, these two phases have a continuity that can never be separated.
목차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 듀이의 미학
Ⅲ. 젤트너의 존 듀이 미적 경험의 이해
Ⅳ. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 존 듀이 미적 경험의 이해를 위한 젤트너의 제안
- Design of Music Classroom Teaching Model in Primary School based on Informal Learning Perspective
- ‘음악 향유의 융평(隆平)’을 실현하는 길 - 2023. 8. 9, 아시아태평양음악교육연구심포지엄, 기조 강연 -
- Pedagogical Views on Jazz Community in Indonesia: Interaction Between Veteran and Young Musicians
- Enriching Musical Understanding through Kodály-Inspired Drawing Activities: An Action Research Study
- A Study on the Transmission Mode of “The Five Major Tunes of Lunan” in Schools from the Perspective of Ethnomusicology
- OECD Education 2030에 기반한 2022 개정 음악과 교육과정의 역량 반영도 분석
- Hong Kong Parents’ Beliefs about the Impact of Music on Children’s Development
- Analyzing the Aesthetic Experience of College Students in Music Listening through the Affect-Space Framework
- 2023 APSMER Seoul의 완료 보고
- Analysis of the Effect of Musical Interaction during the COVID-19 Pandemic on the Relationship, Quality of Life, and Self-Efficacy of Parenting between Children with Down Syndrome
- 하이데거의 존재론이 함의하는 AI 기반 음악교육의 방향
- 해외 원조 활동으로서 음악교육 콘텐츠 개발 및 보급 방안 - 우간다를 중심으로 -
- Design, Implementation, and Effects of Elementary Music Creation Class Using an AI-Based Music Program, Doodle Bach
- 탈(脫)플라스틱 시대를 향한 음악교과 플라스틱 악기 사용에 관한 연구
- 2022 개정 음악과 교육과정의 설계 원리 및 내용 분석을 통한 미래 지향적 음악교육의 함의 도출
- 초등 통합 교과와 3학년 음악 교과 간 연계성 분석 - 2015 교육과정 제재곡을 중심으로 -
참고문헌
관련논문
예술체육 > 음악학분야 BEST
- AI 음악생성기(Music Generator)의 음악작품 분석 및 음악교육적 시사점 고찰
- 생성형 AI인 ‘Text to Music’을 집단탐구모형에 적용한 음악 창작지도 설계 방안
- 2022 개정 음악과 교육과정의 설계 원리 및 내용 분석을 통한 미래 지향적 음악교육의 함의 도출
예술체육 > 음악학분야 NEW
- 서양음악학 제27권 제2호 목차
- 한국서양음악학회 제94차 정기학술대회 및 차세대 음악학자 우수논문 발표: “음악과 매체·문화·기술”
- 2024 세아이운형문화재단과 함께 하는 음악미학연구회 2024 학술포럼 <오페라, 음악으로 쓴 인간의 사유> 비평문: 오페라의 ‘쓸모’에 대하여
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!