팬데믹 시대 청소년 신앙 활동을 돕는 가톨릭 주일학교 교리교사의 태도와 접근방식에 대한 연구: 현상학적 방법을 중심으로

• 영문명: A Study on the Educational Approach of Catholic Sunday School Teachers Supporting Religious Activity of the Youth during Pandemic Era: Based on Phenomenological Research
• 발행기관: 한국종교교육학회
• 저자명: 이진옥 윤만근
• 간행물 정보: 『종교교육학연구』제74권, 33~53쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.09.30

국문 초록

[연구 목적] 본 연구는 팬데믹 기간 청소년들의 신앙생활에 도움이 되는 교리교사의 태도와 접근 방식을 살펴보고, 포스트 팬데믹 시대 주일학교 학생들의 신앙 활동 증진에 필요한 교회내부적 요인들은 어떤 것이 있는지 가톨릭 주일학교 교리교사의 경험을 중심으로 살펴보았다. [연구 내용] 이를 위해 본 연구는 교리교사의 역할에 대해 평신도 그리스도인, 신앙여정의동반자, 그리고 공동체와 협력하는 교리교사로 나누어 교회 문헌을 중심으로 정리하였다. 본연구의 참여자는 A교구 9개 본당에 속한 9명의 교리교사들이다. 본 연구에 필요한 자료는 현상학적 방법을 활용하여 심층 면접을 통하여 자료를 수집하였다. 연구 결과, ‘교리교사를 위협하는 팬데믹,’ ‘행동하는 교리교사,’ ‘응답하는 학생’ 그리고 ‘책임지는 신앙 공동체’의 4가지 주제를 도출하였다. [결론] 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 가톨릭 주일학교 교리교사들은 청소년이 성숙한신앙인으로 성장하는 데 중요한 역할을 하고 있음을 확인할 수 있었다. 둘째, 교리교사와 신앙 공동체와의 협력은 청소년의 신앙 활동에 영향을 주는 교회 내적요인임을 확인할 수 있었다. 그러므로 본 연구의 결과는 신앙 공동체가 청소년들의 신앙 활동 증진을 위해서는 주일학교 교리교사의 가치를 인정하고 그들과 협력이 필요함을 제시하고 있다.

영문 초록

[Objective] This study aims to explore the attitudes and approaches of Sunday School teachers, along with the internal factors within the church that can enhance the faith activities of the youth. The exploration is based on the experiences of Catholic Sunday School teachers during the pandemic. [Contents] The study participants included 9 teachers from 9 parishes within A diocese. Data were collected through interviews, utilizing an phenomenological research method. The results revealed four themes: the pandemic's impact on Sunday School teachers, teachers' proactive initiatives, students' responses, and the role of a responsible faith community. [Conclusions] The study concludes that Sunday School teachers play a crucial role in helping young people sustain their faith activities and develop mature faith perspectives. Furthermore, the collaboration between Sunday School teachers and the faith community serves as an internal factor in promoting the faith activities of the youth. These findings indicate that the church community should acknowledge the role of Sunday School teachers and foster collaboration with them to sustain the faith activities of the youth.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법론

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론: 논의 및 시사점

키워드

교리교사의 태도와 역할 가톨릭 주일학교 청소년 청소년 종교활동 Catholic Sunday School Youth faith activity Youth Pandemic Catechist