시각적·청각적 범주화 훈련을 통한 뇌졸중 환자의인지 향상 및 자기효능감 관련 연구

• 영문명: A Study on the Cognition Improvement and Self-efficacy of Stroke Patients Through Visual·Auditory Categorization Training
• 발행기관: 대한작업치료학회
• 저자명: 송승일 김환 권혁철 조영남 이선욱
• 간행물 정보: 『대한작업치료학회지』제23권 제1호, 41~52쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 의약학 > 의학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.03.31

국문 초록

목적 : 본 연구는 인지심리적 장애를 가진 뇌졸중 환자를 대상으로 8주간 실시된 범주화 훈련이 뇌졸중환자의 주의력과 기억력, 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 2013년 12월부터 2014년 3월까지 30명의 뇌졸중 환자를 대상으로 실험군과 대조군으로 나누어 실시하였다. 주의력과 기억력의 변화는 전산화 신경인지검사(Computerized NeurocognitiveFunction Test; CNT)를 사용하였으며 자기효능감의 변화는 일반적, 구체적 자기효능감 척도를 사용하였다. 결과 : 두 집단 각각 중재 전후 결과 주의력과 기억력이 유의한 차이를 보였으며, 자기효능감은 실험군의일반 적 자기효능감에서 유의한 차이를 보였다(p<.05) 둘째, 중재 후 두 집단 간 차이에서 기억력은 유의한 차이를 보였으며(p<.05), 주의력과 자기효능감은 유의한 차이를 보이지 않았다(p>.05). 결론 : 범주화 훈련이 참여자들의 기억력을 향상시킨 것을 고려해 볼 때, 향후 연구에서 좀 더 포괄적인인지기 능 및 작업수행과 연관된 과제의 연구가 필요할 것이다.

영문 초록

Objective : This study examined the impact of eight-week categorization training on the attention, memory, andself-efficacy of stroke patients with cognitive and psychological difficulties. Methods : Thirty stroke patients who were divided into an experimental group and a control group participated inthis study from December 2013 to March 2014. Attention and memory changes were measured using aComputerized Neurocognitive Function test (CNT), and their self-efficacy was evaluated using the general andspecific self-efficacy scale. Results : The findings indicate that, first, there was a significant difference in attention, memory, and generalself-efficacy changes in both groups when comparing before and after the intervention. Second, after theintervention, the memory of the experimental group was significantly higher than that of the control. In contrast,attention and self-efficacy did not differ between both groups. Conclusion : When considering the categorization training with improved memory function of the participants, wesuggest that further studies will be needed to examine more extensive cognitive functions and occupationalperformance with a larger sample size.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 고찰

Ⅴ. 결론

References

키워드

기억력 뇌졸중 범주화 훈련 자기효능감 주의력 Attention Categorization training Memory Self-efficacy Stroke