나가사키대학(長崎大學)의 다문화이해교육

• 영문명: Education of Multicultural understanding in Nagasaki University
• 발행기관: 한국다문화교육학회
• 저자명: 후나코에코이치
• 간행물 정보: 『다문화교육연구』제2권 제1호, 157~168쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.06.30

국문 초록

2004년 2월，한양대학교와 나가사키대학은 「학술교류에 관한 각서」를 체결，같은 해 7월에 나가사키대학 교육학부에서 제 1회 교류프로그램을 실현하였다. 이래 올해로 교류6년째를 맞이했다. 참가학생 제군의 기대와 만족의 소리를 접할 때마다，논자는 이 사업을 시작한 의의와 기쁨을 재확인한다. 5년이라는 세월의 의미를 반추할 때「비로서 5년」이라 해야 할 것 같다. 2008년 7월，논자는 설레임과 기대감 한편으로 긴장감을 속에서 교류사업 5년째를 맞이하였다. 이는 초심을 잊어서는 안 된다는 자숙적 의미의 긴장김이기도 했으나, 그러한 긴장감은 논자에게 있어서 매우 신선했다. 즉 그은 일한 학생교류가 논자에게 있어서 아직 결코 루틴워크가 아니라는 사실을 증명하는 것이었다. 5년이 지났어도 말 한마디 한마디나 표현에 항상 신경을 쓰고 있다. 5년간에 걸친 양대학 학생교류사업의 순조로운 전개를 보면,「지금까지 이런 교류 가 없었던 것이 이상하다」라고 생각할 수도 있다. 단 없었던 때는 없었던 대로의 이유가 있었고, 시작한 때는 시작한 대로의 이유가 있다. 본 논문에서는 이러한 이유에 대해 논술하는 한편, 향후 목표와 과제에 대해서도 논의해 보고자 한다.

영문 초록

The Faculty of Education of Nagasaki University started exchange programs with Chinese and KoreanUniversitieswhenwefounded Center for the Study of Peace and Multicultural Coexistence. Nagasaki University is located in the place which was completely destroyed by an atomic bomb at World WarⅡ. Because of that, Nagasaki University hopes that we can contribute to the world peace. We believe that our students start to think about “the peace' by themselves while they are working on our exposure programs for the Multicultural understanding.

목차

1. 일한 학생교류사업에 이르기까지

2. 평화다문화센터의「다문화이해교육」

3. I-STEP의 특징과 의의

4. 「익스포져(exposure)」라는 방법

5. 정부와 국민의 구별과 그 의의

6. 「평화롭게 사는 것을 배운다」

키워드

다문화교육 양대학 교류 학생교류 다문화이해 Multicultural education Multicultural coexistence Exposure programs Exchange programs