학술논문
The Encouragement of Thinking
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- 영문명
- The Encouragement of Thinking
- 발행기관
- 대한사고개발학회
- 저자명
- Michael F. Shaughnessy Tammy Lynne Moore
- 간행물 정보
- 『The International Journal of Creativity & Problem Solving』제16권 제2호, 45~52쪽, 전체 8쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2006.10.31
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국문 초록
영문 초록
Teachers, as part of their professional duties, should be encouraging thinking in the schools as well as fostering mastery of the curriculum. This paper discusses tactics, techniques and strategies for fostering thinking in the schools. The importance of independent thinking as well as reflective thinking is examined.
목차
SHOULD TEACHERS BE INDOCTRINATING HIGHER ORDER THINKING SKILLS?
DISCUSSION
WHY HIGHER ORDER THINKING AND CRITICAL THINKING IS IMPORTANT
SUMMARY AND CONCLUSIONS
REFERENCES
해당간행물 수록 논문
- Creative Designs for Changing Needs: Case Studies on Public Toilet Systems and Facilities
- The Feeling of Going: Judgments of Learning (JOLs) for Maps and Directions
- An Interview with Harvey Siegel
- An Exploratory Study on Children's Views of a Creative Teacher
- Creativity and Humor Styles in Bureaucracy
- Critical Thinking Attitudinal Profile of the Malaysian Science Student Teachers: Implication towards Teacher Education Programme
- The Encouragement of Thinking
- Mathematical Problem-Solving Heuristics Used by Secondary 2 Students
참고문헌
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