Optimism as a Mediator of the Relationship between Adolescents’ Stress and Intelligence: Using the K-WISC-V

• 영문명: 청소년기 스트레스와 지능 간의 관계에서 낙관성의 매개효과: K-WISC-V를 중심으로
• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 박윤아 김연수 곽금주
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제30권 제1호, 29~42쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.31

국문 초록

본 연구에서는 청소년들을 대상으로 스트레스, 낙관성, 지능 간 관계를 알아보았으며, 특히 스트레스와 지능 간 관계를 낙관성이 매개하는지 살펴보았다. 이를 위해 만 12세에서 16세의 남녀 한국 청소년 665명 (평균 연령=14.3세)을 대상으로 K-WISC-V를 실시하고, 전체 IQ (FSIQ)와 5개의 기본 지표점수 (언어이해지표, VCI; 시공간지표, VSI; 유동추론지표, FRI; 작업기억지표, WMI; 처리속도지표, PSI)를 산출하여 횡단 분석에 사용하였다. 또한 스트레스와 낙관성을 측정하기 위해 설문조사를 실시하였다. 상관분석과 매개효과 검증 결과, 스트레스는 전반적으로 지능을 유의하게 예측하지 않은 반면 낙관성은 지능을 정적으로 예측했다. 또한 매개효과를 검증했을 때, 처리속도지표의 경우만을 제외하고 낙관성은 스트레스와 지능 간 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 스트레스가 높을수록 낙관성은 낮아지고 이는 지능 감소로 이어지는 경로를 살펴본 첫 실증적 연구이며, 청소년의 지능 보호 및 향상에 대한 논의 방향을 제시하였다는 의의가 있다.

영문 초록

The current study focuses on adolescent intelligence and its relationship with stress and optimism. We aim to examine the mediating role of optimism in the association between stress and intelligence. We conducted a cross-sectional study among 665 South Korean adolescents aged 12-16 years (M = 14.3; SD = 1.4; 47.4% female). Intelligence was assessed by K-WISC-V subtests, and we derived Full-Scale Intelligence Quotient (FSIQ) and five primary index scores (e.g., VCI, VSI, FRI, WMI, PSI) for analyses. Stress and optimism were also measured by self-report questionnaires. Through correlation and mediation analysis, we attained the following results. Stress did not significantly predict intelligence in general, while optimism positively predicted intelligence. Also, optimism mediated the association between stress and FSIQ and the association between stress and primary index scores except for PSI, after controlling for sex and region. The current study is the first empirical attempt to clarify the pathway from stress to intelligence among adolescents by revealing that stress indirectly affects intelligence through optimism. In this way, we provide direction for further discussions on how to protect and enhance adolescent intelligence.

목차

I. Introduction

II. Method

III. Results

IV. Discussion

키워드

stress optimism intelligence adolescence mediating effect 스트레스 낙관성 지능 청소년기 매개효과