쉼터 청소년의 K-POP댄스 치료프로그램 경험에 관한 고찰

• 영문명: Shelter Youth K-POP Dance Therapy Program reflections on experience
• 발행기관: 한국실용무용학회
• 저자명: 안창용
• 간행물 정보: 『한국실용무용학회지』제1권 제1호, 31~40쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 예술체육 > 무용
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.02.28

국문 초록

이 연구의 목적은 쉼터센터에서 생활하고 있는 가정 밖 청소년들이 K-POP댄스라는 무용 경험을 통해 얻는 현상을 심층적으로 분석하는 것이다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 K-POP댄스치료프로그램을 실시하였고, 심층면담, 참여관찰일지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 부호화하고 항시비교법을 통하여 하위주제에 대한 의미해석과 핵심주제어를 도출할 수 있었다. 이렇게 해석된 결과는 연구가 끝나는 시점까지 연구의 신뢰도와 타당도 및 윤리성을 검증하였다. 이에 따라 도출된 결과는 정서적 발달과 사회적 발달로 나누어지며 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 정서적 발달로 K-POP댄스는 또래집단 내에 활발한 정보공유는 물론 춤의 유행이 수평적으로 확산되는 현상을 관찰할 수 있었다. 이를 통해 점진적으로 동작을 내면화하면서 ‘긍정적 감정조절’이라는 핵심 주어를 도출할 수 있었다. 하위주제어로는 표현을 통한 정서적 안정, 협력을 통한 정서적 안정으로 나타났다. 둘째, 사회적 발달로 연구 참여자들은 수업의 횟수가 누적됨에 따라 서로 간의 친밀감 상승과 발표회라는 목표를 달성하고자 하는 경험은‘같이 스며들다’라는 핵심 주제어를 도출할 수 있었고‘우리는 같은 팀’이라는 하위주제어로 의미를 해석할 수 있었다. 이상을 종합하면 연구 참여자들에게 K-POP댄스는 행동심리학에서 밝히는‘모델을 통한 학습 교재’로써 세대 간의 문화적 소통이 원활해지고 이는 집단 내 사회적 강화로 이어질 수 있는 역할을 할 수 있다고 판단된다. 움직이는 것을 극도로 싫어했던 연구 참여자들에 작지만 능동적인 움직임을 이끌어 낼 수 있었고 나아가 자기표현과 팀의 구성원으로서 활동하는 모습을 관찰해 볼 수 있는 계기를 마련해 주었다고 판단된다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze in depth the phenomenon that out-of-home youths living in shelter centers get through the dance experience of K-POP dance. In order to achieve this research purpose, a K-POP dance therapy program was implemented, and data were collected through in-depth interviews and participatory observation journals. The collected data were coded, and through the constant comparison method, the semantic interpretation of the sub-topic and the key keyword could be derived from them. The results interpreted in this way verified the reliability, validity and ethics of the study until the end of the study. The results derived from this are divided into emotional development and social development, and the results are as follows. First, as for emotional development, it was possible to observe the phenomenon of horizontal spread of the dance trend as well as active information sharing within the peer group. Through this, I was able to derive the key subject of 'positive emotion regulation' while gradually internalizing the movement. The sub-topics were emotional stability through expression and emotional stability through cooperation. Second, as the number of classes accumulated due to social development, the experience of increasing intimacy with each other and achieving the goal of the presentation was able to derive the key theme of 'permeating together', and sub-categories of 'we are the same team'. I was able to interpret the meaning of the subject words. Summarizing the above, it is judged that for the participants in the study, K-POP dance can play a role in facilitating cultural communication between generations as a 'learning material through models' identified in behavioral psychology, which can lead to social reinforcement within the group. It is judged that it was possible to bring out small but active movements to the research participants who were extremely disliked to move, and further provided an opportunity to observe self-expression and activities as a team member.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

K-POP댄스치료프로그램 가정 밖 청소년 무용치료 K-Pop Dance Therapy Out-of-Home Adolescents Dance Therapy