제주교육학의 정립을 위한 이론적 탐색

• 영문명: A Theoretical Exploration for the Establishment of Jeju Educational Science
• 발행기관: 제주대학교 교육과학연구소
• 저자명: 최성욱
• 간행물 정보: 『교육과학연구』제24권 제4호, 69~92쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

제주교육학은 지역성에 초점을 맞춘 교육학 분야의 연구프로젝트이다. 제주학이 제주지역의 고유성을 다각적으로 구명하려는 종합적 연구라면, 제주교육학은 교육문제에 국한하여 보다 심도 있는 탐색을 추진하는 것으로 볼 수 있다. 이 글은 제주학의 한 분과로서 제주교육학의 성립요건을 이론적 측면에서 타진해 보기 위한 것이다. 제주교육의실체 구명에 필요한 실질적 요건의 하나는 제주학에 속한 다른 학문들과 중복되지 않은고유한 지식체계를 건실하게 구축할 수 있느냐에 있다. 그런 의미에서 제주교육학의 정립은 교육학의 분과학문적 정체성을 지역의 특수한 상황에서 시험하고 증명하는 기회가될 것이다. 이 글은 제주교육학이 다른 학문분야와 구별된 독자적인 지식체계를 형성하고 발전시켜 나갈 수 있는지, 거기에 필요한 이론적 타당성의 근거는 어떤 방식으로 확보할 수 있는지에 대해서 탐색하였다. 그리고 제주교육의 탐구를 실행하기 위한 구체적인 방법을 가설적인 수준에서 예시하였다. 제주교육학을 정립하기 위한 이러한 시도를통해서 교육학의 탐구영역이 더욱 확장되고 그 학문적 연구역량을 신장하는 계기가 될것으로 전망된다.

영문 초록

Jeju educational science is a research project in the field of education focusing on locality. If Jeju studies is a comprehensive study to find out the uniqueness of the Jeju region in various ways, Jeju educational science can be seen as promoting more in-depth exploration only in educational issues. This article is to examine the requirements for the establishment of Jeju educational science in terms of theory. One of the practical requirements for rescuing the substance of Jeju educational science is whether it is possible to establish a unique frame of knowledge that does not overlap with other studies belonging to Jeju studies. In that sense, the establishment of Jeju Educational Science will be a stage for testing and proving the branch and literary identity of educational science in special circumstances in the region. This article explored whether Jeju educational science can form and develop its own set of knowledge distinct from other academic fields, and how it can secure the basis for theoretical validity necessary for it. In addition, specific methods for implementing the exploration of Jeju education were exemplified at the hypothetical level. Through these attempts to establish Jeju educational science, it is expected to further expand the field of inquiry in educational science and increase its academic research capabilities.

목차

Ⅰ. 서론: 제주교육 탐구의 이론적 요건

Ⅱ. 제주교육학 정립의 개념적 장애물

Ⅲ. 제주교육학의 정립을 위한 이론적 토대의 탐색

Ⅳ. 제주교육학 탐구의 단계적 과업

V. 결론

참고문헌

키워드

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