선문대학교 건학이념 구현을 위한 인성교육방법 연구

• 영문명: A Study of Religious Education to Embody the Founding Ideals of Sun Moon University
• 발행기관: 한국종교교육학회
• 저자명: 정진완(Jung, Jinwan)
• 간행물 정보: 『종교교육학연구』제38권, 75~93쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.02.28

국문 초록

종립대학의 건학이념에는 그 대학을 설립한 종단의 진리와 이념이 잘 반영되어 있다. 종립대학은 그 건학이념을 실현하기 위해서 인성교육(또는 종교교육)을 필수과목으로 운영하고 있다. 인성교육에 대한 연구가 일반적으로 이론적 접근이 많고, 인성교육의 실제에 대한 현실적 연구가 미약하다는 지적에 공감하는 입장에서 종립대학의 인성교육에 대한 연구를 교육현장의 실제적 문제 해결 중심으로 시도해 보자는 착안을 하였다. 이에 본 논문에서는 통일교가 설립한 선문대학교의 인성교육에 대한 경험적 접근을 통해서 교육적 효과를 실제적으로 창출할 수 있는 구체적인 교육방법을 모색하고자 하였다. 이것은 애천, 애인, 애국이라는 선문대학교의 건학이념을 구현하기 위한 인성교육방법을 탐구하는 것이다. 먼저 인성교육의 목표를 보다 명확히 해야 할 필요성이 발견되어 선문대학교의 교육목표인 ‘인격자’를 ‘양심대로 살아가는 사람’으로 구체화하였다. 이것은 건학이념의 근본토대인 애천이념이 곧 양심을 따르는 삶으로 이해된다는 점에 착안하였다. 나아가 이 교육목표를 달성하기 위해서 양심을 중심으로 한 인성교육방법을 개발하여 학생으로 하여금 양심의 가치를 깨닫고 양심의 실천능력을 배양할 수 있도록 진행해 보았다. 그 방법은 교재 읽어오기(양심체크)와 대화식 노트필기하기 및 실천수업(명상수업과 버려진 양심 줍기)과 실천과제(양심대로 행동하기) 등이 있다. 그리고 이것을 평가기준으로 삼아 평가한다. 본 논문에서는 이것을 ‘양심수업’이라 명명한다. 수업방식의 교육적 효과를 살펴보기 위해 실시한 자체 설문 조사 결과는 의외의 긍정적 효과가 나타났다. 이 결과는 ‘양심수업’이라는 인성교육방법의 교육적 효과와 가능성을 제시해 주었다는 데에 큰 의의가 있다. 인성교육방법에 대한 보다 전문적 연구의 필요성과 개인적 연구 차원을 뛰어넘어 관련분야에서 전문가들의 공동연구의 필요성이 발견된다.

영문 초록

The Founding Ideal of the University founded by a religion in korea explain the ideal (truth) of the religion very well. Religious education of the university is to practice the founding ideal. A study of religious education in the university is not only a important working of education, but also a significant work to seek the religion’s role in the part of the solution to contemporary problem which is to lose human nature. I think that it needs to study of practical instruction, because to study of religious education is generally theoretical studying. Through empirical analysis of my eight years teaching, I found a concrete method of religious education that embodies founding ideals of Sun Moon University. The course is titled, “Conscience Class” and the method used is centered on the conscience. The key point of this method is teaching how to use one’s conscience in order to develop good character with conscience ability. The contents of “Conscience Class” is consisted of conscience-awaking, consciencelistening, checking, talking, acting and testing. Through this method I found great effect and possibilities in students with their character development. They demonstrate confidence to execute the power of their own conscience. This religious education embodies the founding ideals of the Sun Moon University.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선문대학교 인성교육의 현실적 이해

Ⅲ. 건학이념 구현을 위한 인성교육방법 모색

Ⅳ. 결론

참고문헌

키워드

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