여대생의 정서적 학대 경험이 데이트 폭력 피해지각과 갈등 해결전략의 조절 효과

• 영문명: The Effect of Emotional Abuse Experiences of Female College Students on Their Perceived Damage of Dating Violence and Conflict Resolution Strategies
• 발행기관: 한국교정상담심리학회
• 저자명: 김미라(Kim, Mi Ra) 정재원(Jung, Jae Won)
• 간행물 정보: 『교정상담학연구』제6권 제1호, 101~130쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 정서적 학대를 경험한 여대생을 대상으로 데이트 폭력 피해지각에 영향을 미치는지를살펴보고자 하였다. 본 연구의 대상은 G광역시와 J도에 거주하는 4년제 대학생 170명을 대상으로설문조사를 실시하였다. 연구조사 기간은 2019년 11월 1일부터 2019년 11월 31일까지 진행하였으며, 연구척도는 정서적 학대 경험, 데이트 폭력피해, 갈등 해결 전략척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 자료 분석을 위해 SPSS WIN Version 23.0 Program을 사용하였으며, 빈도분석, 상관분석과 위계적회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 정서적 학대 경험은 데이트폭력 피해지각에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정서적 학대 경험이 데이트 폭력 피해지각, 갈등 해결 전략의 하위 영역인 긍정적 갈등 해결전략과 부정적 갈등 해결전략에서 조절 효과가 있는것으로 나타났다. 즉, 정서적 학대 경험이 높으면 데이트 폭력 피해지각에 영향력을 미치는 것을 알수 있다. 정서적 학대 경험이 폭력 피해지각에 미치는 영향을 조절할 수 있는 하위 요인으로 갈등해결전략을 살펴본 결과, 긍정적인 타협과 통합, 양보, 부정적인 지배, 회피에서 데이트 폭력 피해지각에유의미한 차이가 나타났다. 여대생이 갈등 상황에 직면했을 때, 해결 전략이 갈등상황에서 발생할수 있는 데이트 폭력을 감소할 수 있다. 본 연구결과를 통해 정서적 학대 경험이 여대생들의 데이트폭력 피해지각 간의 관계에서 긍정적·부정적 해결전략을 통해 조절된 것을 확인하였으며 이러한결과의 의미와 상담의 개입법에 대한 함의를 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to examine the effect of female college students emotional abuse experience on their perceived damage of dating violence. 170 four-year university students residing in G Metropolitan City and J Province were surveyed as subjects of this study. The research period was from November 1, 2019 to November 31, 2019, and the survey was conducted using emotional abuse experience scale, dating violence damage scale, and conflict resolution strategy scale as the research scale. For data analysis, SPSS WIN Version 23.0 Program was used, and frequency analysis, correlation analysis and hierarchical regression analysis were performed. The results of this study were as follows. Firstly, it was found that the emotional abuse experiences of female college students affect the perception of dating violence. Second, it was found that the emotional abuse experiences had a moderating effect in the positive conflict resolution strategy and negative conflict resolution strategy, which are sub-domains of the perceived damage of dating violence and conflict resolution strategy. In other words, it can be seen that the higher the emotional abuse experiences, the more influential the perceived damage of dating violence. Through the study results, it was confirmed that the emotional abuse experiences were regulated through positive and negative resolution strategies in the relationship between female college students perceived damage of dating violence. Therefore, we discussed the meaning of these results and their implications for counseling interventions.

목차

서 론

이론적 배경

연구방법

결 과

논의 및 결론

키워드

정서 학대 경험 데이트 폭력 피해 지각 갈등 해결전략 Emotion Abuse experiences Dating violence Damage perception Conflict resolution strategy