미래 사회를 위한 도덕교육의 방향과 과제

• 영문명: The Directions and Tasks of Moral Education for Our Future Society
• 발행기관: 한국도덕교육학회
• 저자명: 신호재(Ho-Jae Shin)
• 간행물 정보: 『도덕교육연구』도덕교육연구 제33권 제1호, 23~54쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.03.31

국문 초록

본 연구에서는 미래 사회를 앞둔 현시점에서 도덕교육이 지향해야 할 방향과 과제를 제안하였다. 먼저 도덕교육 측면에서 유의미하게 받아들여야 할 미래 사회의 변화 주요 양상을 2030년대로 한정하여 다섯 가지로 유목화하였다. 다음으로 변화 주요 양상에 따른 도덕교육의 방향을 정책 수준에서 다섯 가지로 제시하였다. 특히 미래 사회 변화에 있어서 도덕교육의 전개 수준과 대비 내용을 큰 틀에서 제시하고자 하였다. 마지막으로 정책 수준의 도덕교육 방향을 구체적인 문서, 즉 도덕과 교육과정 수준에서의 반영 방안을 중심으로 개정 및 수정과 관련한 다섯 가지의 실질적 제안을 하였다. 미래 사회 변화 주요 양상과 그에 따른 도덕교육의 방향 그리고 실질적 과제 간 연결은 논리적 개연성을 중심으로 진행하였으나, 각 관계가 서로 배타적이지 않음을 분명히 하였다.

영문 초록

This paper presented the directions and tasks of moral education for our future society. First of all, five major features of 2030 future social change, deeply related to moral education, were analyzed. Second, five moral educational policy directions based on these features were suggested. Lastly, five practical tasks based on these policy directions, related to revision and modification of moral education curriculum, were proposed. The links among the features, directions, and tasks were developed in terms of logical probability, but they were not mutually exclusive.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미래 사회 변화의 주요 양상

Ⅲ. 미래 사회를 위한 도덕교육의 방향

Ⅳ. 미래 사회를 위한 도덕교육의 실천 과제

Ⅴ. 결론

키워드

미래 사회 도덕교육 도덕교육 방향 도덕교육 과제 도덕과 교육과정 future society moral education the directions of moral education the tasks of moral education moral education curriculum