학술논문
뇌기반 교육 원리를 적용한 가정과 공감 교육 프로그램 개발
이용수 42
- 영문명
- 발행기관
- 한국가정과교육학회
- 저자명
- 이은진 최새은
- 간행물 정보
- 『한국가정과교육학회 학술대회』2020년도 동계학술대회, 90~90쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.19
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해당간행물 수록 논문
- 구성주의 관점에 기초한 중학교 「기술・가정」교과서의 식생활 교육내용 및 전달 방식 분석: 한・일 교과서 비교
- 스마트러닝 기반 중학교 가정과 소비생활 교육안 개발
- 청소년 자살시도자의 양상 분석 및 자살시도 유형에 미치는 영향: 계획적 자살시도자와 충동적 자살시도자 중심으로
- 디자인씽킹에 기반 한 가정교과 ‘건강한 가족 관계’ 수업이 중학생의 공감능력 향상에 미치는 영향
- 2015 개정 중학교 공통 교과와 가정과 교육과정에 제시된 ‘기능’과 ‘성취기준’비교 분석
- 중학교 남학생 대상 ‘가정생활과 안전’영역의 온라인 수업 사례
- 학교 공간 디자인을 주제로 한 과정중심평가 프로그램 개발 및 실행 - 중학교 가정교과 주생활 영역을 중심으로 -
- 구조적 일체화를 위한 역량 중심 가정과 교육과정 사례 분석
- 뇌기반 교육 원리를 적용한 가정과 공감 교육 프로그램 개발
- 가정과 초임교사 역량모델 개발
- 기후변화 대응을 위한 중학교 의생활 교수・학습과정안 개발
- 미래사회의 변화와 교육과정 동향
- 차기 교육과정에서의 고등학교 가정교과 선택중심 교육과정 탐색
- 2020 블렌디드 러닝에 따른 가정과 성장중심평가 사례
참고문헌
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