예술고등학교의 대학입시 교육과정 개발연구

• 영문명: A Study on the Development of Curriculum for College Entrance in Art High School - Focused on the performance review class of Seoul Music High School
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 유상일(Sang Il Ryu)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』10권 2호, 1~10쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

본 연구는 실용음악고등학교의 대학입시 준비 과정을 개발함으로써 효과적인 입시교육을 만들기 위함이다. 특별히 본 연구는 서울실용음악고등학교 교육과정으로 이야기하고자한다. 서울실용음악고등학교에서는 보통교과수업과 음악전문수업으로 개발된 본교만의 교과목을 예술인으로서 지녀야할 지식과 인성, 철학과 감성을 효과적으로 전달할 수 있는 뒷받침이 되도록 교육하고 있고, 또한 사회에 공헌하는 예술인을 위해 특화된 영어수업으로 문화의 폭을 넓히고 글로벌 감각을 지닌 예술인을 양성하고 있다. 4차 산업혁명 시대에 대체 불가능하며 가장 중요시 되는 것은 창의력이다. 창의수업을 바탕으로 예술가에서 크리에이터로 성장시키는 넒은 시야와 문화예술의 다양한 폭을 예술 산업현장에서 활발히 활동 중인 교사들에게 교육을 받고 있으며, 본교의 학과는 8개의 전공으로 세분화되어 있고, 각 과별 학과장 제도를 실시함으로 대중예술의 흐름과 트렌드에 민감하고 발 빠르게 대응하며, 이에 맞는 커리큘럼의 연구와 변화를 주도하고 있다. 본 연구는 서울실용음악고등학교의 연주비평 수업을 통해서 입시 준비 및 입시 결과를 보게 될 것이다. 이 내용으로 3학년 학생들에게 만족도설문 조사를 진행하였고, 학생들의 높은 만족도를 볼 수 있었다. 본 연구의 결과를 통해서 학생들에게는 연주비평 수업에 대한 긍정적인 기대효과가 있었음을 알 수 있었다.

영문 초록

This study aims to create effective entrance education by developing college entrance preparation courses for Applied music high schools. In particular, I would like to talk to you about the curriculum of Seoul Music High School. Seoul Music High School trains its own curriculum, which is usually developed as a textbook and music specialty, to provide the support to effectively convey the knowledge, personality, philosophy and sensibility of the school as an artist, and also to expand the scope of culture and nurture artists with global sense through specialized English classes for artists who contribute to society. In the era of the Fourth Industrial Revolution, creativity is impossible and most important. which develops from an artist to a creator based on creative class, is being educated by teachers actively active in the arts industry field, the department of this school is divided into eight majors, and the department of department heads are implemented to be sensitive and responsive to the trends and trends of popular arts, leading to the research and change of curricula accordingly. The study will see the results of the preparation and entrance examination for the Seoul Music High School performance review. With this content, we conducted a satisfaction survey for the third grade students and saw the high satisfaction level of the students. The results of this study showed that students had positive expectations for performance review classes.

목차

1. 서울실용음악고등학교 소개

2 서울실용음악고등학교 학과별 소개 및 교과내용

3. 연주비평 수업소개

4. 서울실용음악고의 연주비평 수업 후 변화과정

5. 서울실용음악고등학교 3년 동안의 입시결과

6. 결론

References

키워드

실용음악 교육과정 서울실용음악고등학교 입시평가 음악이론 즉흥연주 자기 주도적 교육 Contemporary Music Curriculum Seoul Music High School Examinations Music Theory Improvisation Self-Oriented Education