학술논문
전문직의 계속교육 체제 구축 실태와 개선 방안 -기술사 계속전문교육 시스템을 중심으로-
이용수 9
- 영문명
- Structural Realities and Improvement Tasks of Continuing Professional Development for Professionals -Focused on Professional Engineer`s Continuing Professional Development System-
- 발행기관
- 한국직업교육학회
- 저자명
- 최돈민(Don Min Choi)
- 간행물 정보
- 『직업교육연구』제29권 제4호, 1~20쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.12.31
5,200원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 전문직 계속교육의 이론적 기반이 되는 경험학습 인증의 타당성을 검토하고, 의무교육으로 되어 있는 기술사의 전문계속교육의 운영 실태를 분석한 후 이의 개선 방안을 제시하였다. 선진국에서는 전문직의 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있도록 계속전문교육(CPD)을 실시하고 있으며, 이를 의무적으로 부과하고 있다. 이러한 경향에 따라 우리나라에서도 국제적 표준에 적합하게 자격의 전문성을 유지하고 국제적 통용성을 확보하기 위하여 기술사 CPD를 실시하고 있다. 그러나 CPD를 이수해야 하는 기술사들이 계속교육에 대한 자발적인 요구가 부족하고 이를 이수하는 비율도 대상자의 절반에 지나지 않는 실정이다. 이러한 원인은 외국과 달리 경험학습을 포괄적으로 인정하는 시스템을 갖추지 못하고 이를 처리할 수 있는 인적 자원을 충분히 확보하지 못한 것에서 기인한 것으로 분석된다. 연구 결과는 다음과 같다. 계속전문교육이 성공적으로 정착되려면 현장에서 이루어지는 다양한 경험학습을 평가할 수 있는 도구가 필수 요건으로 확인되었다. 기술사들이 현장에서 바쁜 업무에 놓여 있기 때문에 경험학습의 인증과 아울러 학습의 용이성을 확보하는 일도 필요하다. 이를 위하여 평생학습이 원리에 부합되는 학습 시간과 장소의 개방으로 기술사의 계속교육 시스템을 정착시킬 필요가 있다. 아울러 기술사의 계속교육 운영 경험을 토대로 다른 전문직의 CPD제도가 구비되어야 할 것으로 판단된다.
영문 초록
This research examined the appropriate recognition of experiential learning which is the theoretical background of continuing professional development(CPD) and proposed reforming agendas against objections after analyzing the actual managing conditions of CPD for professional engineers that is a part of compulsory education in order to activate certificate of specialized occupation. In developed countries, the governments run CPD for specialized jobs as they are able to gain new knowledge and technology and count it as compulsory continuing education. On the other hand, it is placed toward some engineers for the purpose of increasing national competitiveness by having international standard of professional engineer`s certificate in South Korea. Consequently, professional engineers who supposed to be educated with the voluntary CPD motivation demand on continuing education, the participation rate of CPD is low. This was caused by not having systematic structure on recognition of experiential learning and not fully securing human resources treating it well, differentiated from foreign countries which acknowledge experiential learning comprehensively. The essential requirement for the successful settlement of CPD is a tool that can evaluate diverse experiential learning at the field. As professional engineers are there having busy work at the field, securing the simplicity of the study is needed with the recognition of experiential learning. In order for professional engineer`s CPD to be successful, we need to make sure there is openness of learning hours and place corresponding to the principles of lifelong education. Also, other specialized job`s CPD system needs to be set up based on the managing experience of engineer`s continuing education.
목차
해당간행물 수록 논문
- 사회기술훈련이 결손가정 아동의 자아존중감, 자기표현 및 자기통제에 미치는 효과
- 조직사회화의 학습 결과에 대한 개발지원 관계망 특성과 조직 요인 효과
- 전문직의 계속교육 체제 구축 실태와 개선 방안 -기술사 계속전문교육 시스템을 중심으로-
- 네팔의 기술 교육 및 직업 훈련(TEVT)의 정책 분석
- 대학생의 직업세계 인식에 관한 연구
- 입학사정관제 도입에 따른 진로교육지원체제 요구분석
- 마이스터고 육성 정책 성과분석
- 기업 내 공식적, 비공식적 멘토링 유형에 따른 멘토와 멘티의 관계적 특성이 멘토링 기능에 미치는 영향
- 직업교육에서 성격요인이 목표수립과 과업수행의 관계에 미치는 영향에 대한 고찰: 자기존중감과 자기효용성의 이론적 체계화
- 여대생의 성역할정체감 유형에 따른 진로탐색효능감 및 진로준비행동의 차이 연구
- 델파이 조사를 활용한 직업기초능력 모형 개발
- 집단적 교사효능감, 개인적 교사효능감, 교사몰입 간 관계에 대한 구조적 분석
- 공과계열 대학생을 위한 실천적 리더십 역량 분석: 기업체 경영진과 대학생의 인식차이를 중심으로
- 여성의 해외취업 성공 경험에 대한 탐색
- 민간 직업능력개발훈련교사의 역할과 직무분석
- 조직에서의 직무 수행에 따른 성격 5요인 특성의 비교
- 또래교수활동이 수학과제흥미를 증진시키는가? -집단구성방법, 친구지지정도, 경쟁유무의 효과-
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!