인지학적 집단미술치료 프로그램이 정서·행동 관심군 아동의 자기조절력 및 사회성에 미치는 효과

• 영문명: The Effects of a Anthroposophy group art Therapy Program on the Self-regulation and Sociality of Children with Emotional and Behavioral Problems
• 발행기관: 한국예술심리치료학회
• 저자명: 임은실(Lim Eun-Sil) 신성숙(Shin Seong-Suk)
• 간행물 정보: 『예술심리치료연구』제15권 제3호, 205~231쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.09.30

국문 초록

본 연구는 인지학적 집단미술치료 프로그램이 정서·행동 관심군 아동의 자기조절력 및 사회성에 미치는 효과를 검증하고 향상 시키는데 목적이 있다. 연구대상은 K시 D초등학교 4학년 학생들로 정서·행동 특성검사에서 관심군으로 선정된 16명이며, 실험집단 8명과 통제 집단 8명을 무선배치하여 실험집단에게 주 1회 40분, 총 12회기를 실시하였다. 실험집단에 게는 인지학적 집단미술치료 프로그램을 실시하였고 통제집단에게는 아무런 처치를 하지 않았으며, 연구가 끝난 후 동일한 프로그램을 실시하기로 하였다. 수집 되어진 자료는 독립 표본 t-test 분석을 실시하여 동질성 검사를 하였고, 실험집단과 통제집단의 자기조절력과 사회성의 변화와 차이를 확인하기 위해 대응표본 t-test 분석을 실시하였다. 이 연구 결과 는 인지학적 집단미술치료 프로그램이 정서·행동 관심군 아동의 자기조절력과 사회성을 향 상 시키는데 영향력이 있고 효과적임이 검증되었다. 따라서 인지학적 집단미술치료 프로그 램이 정서·행동 관심군 아동 상담의 기초자료로 활용되기를 기대한다.

영문 초록

The purpose of this research is to verify the effect of the anthroposophy group art therapy program on the effect of self-regulation and sociality of children with emotional and behavioral problems, and to improve the effect. The research was conducted in sixteen fourth-graders at D Elementary School in K City who were verified to have emotional and behavioral problems by (which test?) test. They were randomly assigned to the experimental (N=8) and control groups (N=8) and the program was implemented in the experimental group in a total of 12 sessions―40 minutes per session―on a weekly basis. The experimental group was given a anthroposophy group art therapy program, the control group was not treated, and the same program was expected after the research. Independent-sample t-test was performed for the homogeneity between the experimental and control groups and paired t-test was carried out to determine the significant changes and the differences in the self-regulation and social skills of the experimental and control groups. The results of this study showed that the anthroposophy group art therapy program is effective and influential in the improvement of self-regulation and sociality of children with emotional and behavioral problems. Therefore, this study is expected to lay the foundation for further research on counseling the children with emotional and behavioral problems.

목차

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구문제

Ⅱ. 연구방법

1. 연구대상

2. 연구도구

3. 인지학적 집단미술치료 프로그램 연구 절차

4. 자료분석

Ⅲ. 연구결과

1. 자기조절력의 사전-사후 변화

2. 사회성의 사전-사후변화

3. 내용 분석 및 집단원 작품

Ⅴ. 논의 및 결론

키워드

인지학 집단미술치료 프로그램 정서·행동 관심군 자기조절력 사회성 Anthroposophie Art Group Therapy Emotional and Behavioral Problems Self-regulation Sociality