학술논문
2015 개정 기술·가정 교과의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 중학생들의 인식
이용수 50
- 영문명
- Recognition of Middle School Students about ‘World of Technology’ part in the 2015 Revised ‘Technology · Home Economics’ Subject
- 발행기관
- 한국기술교육학회
- 저자명
- 이명훈(Myung-Hun Lee)
- 간행물 정보
- 『한국기술교육학회지』제18권 제3호, 1~21쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.12.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 2015 개정 기술․가정 교과의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 학생들의 인식을 분석하는데 있었다. 연구 목적을 달성하기 위하여 조사 연구를 실시하였다. 모집단은 전국 중학교 1학년 학생들이며, 조사 대상으로 438명의 1학년 학생을 선정하였다. 조사 도구는 선행연구와 이론적 배경에 기초하여 개발하였으며, 6개 영역에 걸쳐 총 27개 문항으로 구성하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같았다.
첫째, 학생들의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 선호도는 높았으며, 남학생이 여학생보다 더 선호하였고, 학업성적이 높을수록 더 선호하였다. 선호하는 학생들의 가장 큰 이유는 직접 만들 수 있는 실습을 좋아하기 때문이었다.
둘째, 학생들은 ‘기술의 세계’ 분야를 매우 중요하게 인식하고 있었으며, 학업성적이 ‘상’인 학생이 ‘하’인 학생보다 더 중요하게 인식하고 있었다.
셋째, 학생들은 ‘기술의 세계’ 분야에 흥미를 가지고 있었으며, 남학생이 여학생보다, 학업성적이 ‘상’인 학생이 ‘중’이거나 ‘하’인 학생보다 ‘기술의 세계’분야에 대하여 더 흥미를 가지고 있었다.
넷째, 학생들의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 난이도는 낮았으며, 여학생이 남학생보다 더 어려워하고 있었고, 학업성적이 낮을수록 더 어려워하고 있었다.
다섯째, 학생들의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 학습 후 기술, 발명, 표준, 안전 등에 관한 관심도는 보통이었으며, 남학생이 여학생보다 이 분야에 대한 학습 후 관심이 더 생겼고, 학업성적이 ‘상’인 학생이 ‘하’인 학생보다 학습 후 관심이 더 생겼다.
영문 초록
The purpose of this study was to analyze investigate the recognition of middle school students about ‘world of technology’ part in the 2015 revised ‘technology․ home economics’ subject. This study was carried out through questionnaire survey method. The population for the survey was the first grade middle school students. A survey questionnaire was developed by the researcher to collect the information needed for the study. It consisted of 27 items of 6 domains.
Major findings of this study were as follows:
First, students‘ preference level for ‘world of technology’ part was high. Male students had higher preference level than female students. And the higher students’ school grade, the higher the preference level.
Second, their importance level for ‘world of technology’ part was very high. Students with high school grades had higher importance level for that than students with low school grades.
Third, they were interested in ‘world of technology’ part. Male students were more interested in ‘world of technology’ part than female students. And students with high school grades had higher interest level for the part than students with mediocre or low school grades.
Fourth, their difficulty level for ‘world of technology’ part was low. Female students had higher difficulty level than male students. And the lower students’ school grade, the higher the difficulty level.
Fifth, their concern level for ‘technology’, ‘invention’, ‘standard’, and ‘safety’ after learning this part was moderate. Male students had higher concern level than female students. And students with high school grades had higher concern level for the part than students with low school grades.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 인간관계와 학습된 무기력의 관계에서 긍정정서의 효과 -특성화고등학교 학생을 대상으로-
- 2015 개정 교육과정 고등학교 기술·가정 교과서에서 지속가능한 발전 단원 내용 분석
- 중학교 기술과의 핵심역량 함양을 위한 핵심 프로젝트 학습 설계 방안 탐색
- 직업계고 대상 기업가정신 및 창업교육에 기초한 지식재산교육 활성화 방안 탐색
- 중학교 기술·가정과 ‘신·재생에너지’ 내용요소를 위한 풍력·수력 체험활동 과제 개발
- 초·중등 학교안전교육의 수준 분석을 통한 표준연수모델 개발
- 중소기업 특성화고 인력양성사업의 「중소기업 이해 프로그램」에 대한 적절성 분석 연구
- 2015 개정 기술·가정 교과의 ‘기술의 세계’ 분야에 대한 중학생들의 인식
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석
- 가정계열 선택과목에 대한 고등학생의 요구 분석 대한 토론
- 프레이리(Freire) 교육론 탐구를 통한 가정과교육의 철학적 함의에 대한 토론
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!