학술논문
중·고령 응시생이 검정고시 응시과정에서 경험하는 어려움
이용수 164
- 영문명
- The Middle & Old Aged Applicants’ Difficulties in Taking the Qualification Examination in Korea
- 발행기관
- 한국성인교육학회
- 저자명
- 현영섭(Hyun Youngsup) 신은경(Shin Eunkyoung)
- 간행물 정보
- 『Andragogy Today』제22권 제3호, 153~186쪽, 전체 34쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.08.31
6,880원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 검정고시 중․고령 응시생이 경험하는 검정고시 응시과정에서의 어려움을 실증적으로 분석하는 것이었다. 중․고령 응시생의 어려움을 파악하기 위하여 응시생뿐만 아니라 검정고시 지도 교사도 면담 대상으로 하여 질적 자료를 수집․분석하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 검정고시 응시 경험이 있는 중․고령 응시생 10명과 지도 교사 4명을 대상으로 면담을 진행하였다. 반구조화된 면담으로 진행되었으며, 면담 내용을 전사 한 후 심층 내용분석 방법에 따라 분석되었다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 검정고시 접수 단계에서 접수 서류와 절차 등에서 혼선을 발생시키는 요소가 있었으며, 행정절차 간소화 및 관계기관의 이해 증진을 위한 노력이 필요하였다. 둘째, 검정고시 고사장 환경 및 시험에서 중․고령 응시생의 요구를 반영하지 못하는 경우가 존재하였다. 셋째, 검정고시 난이도와 시간 조정 등에 대한 의견이 있었으나 응시생과 응시생 지도 교사간의 차이가 있었다. 넷째, 중․고령 응시생의 검정고시 장벽 유형으로 정보 및 안내 장벽, 개인적 장벽, 제도적 장벽, 조직적 장벽 등 다양한 유형이 존재하였다. 이상의 분석결과를 활용하여 논의 및 결론을 제시하였다.
영문 초록
The purpose of this study was to investigate the middle & old aged applicants’ difficulties and needs in taking the qualification examination (GED examination) in Korea. For this purpose, qualitative data were collected from 10 middle & old aged applicants and 4 teachers through semi-structured interview. And the data were analyzed by content analysis process. Based on the analyses, the findings were as follows: First, there were many limits and imperfections the middle/old aged applicants’ preparing the documents. Especially the applicants’ physical and cognitive changes by aging hindered preparing the documents and examination. Second, there were the difficulties and needs about place, facilities, procedure, and management of the examination. Because the middle & old aged applicants had special needs for the examination, the diverse tracks of test needed to be designed. Especially, the interviewees tolled the opinions about the level of difficulty and time assignment in the examination. Third, There were 4 types of barriers such as information & guide, individual systematic, and organizational type. On the bases of these findings, suggestions were discussed.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 검정고시 시행의 단계와 중․고령 응시생의 요구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 중·고령 응시생이 검정고시 응시과정에서 경험하는 어려움
- 모성 경험의 공유와 확장을 통한 공론장의 형성 과정 탐구
- 평생학습인 다산 정약용의 다산정신에 관한 탐색 - 다산학의 실천적 관점을 중심으로
- 성인학습자의 앎과 경험, 변증법의 의미 탐색: 플라톤 『국가』를 중심으로
- 노인학습자의 학습성과에 영향을 미치는 주관적 연령, 학습동기, 학습만족의 구조적 관계: 성별 및 학력 다중집단 분석 적용
- 니체철학에 함의된 ‘나’, ‘너’의 성인교육학적 재해석
- 학습자중심교육의 재음미: 보편적 가르침과 간접전달을 중심으로
- 지속가능 포용사회를 위한 예수 그리스도 사상의 성인교육학적 재해석
- 고용 취약계층의 사회경제적 지위 이동 가능성에 대한 인식과 평생 직업교육훈련 참여의 관계
- 한국 대학평생교육정책의 변동과정 분석: 2008년부터 2017년까지 정책변동을 중심으로
- 성인교육 정책의 지향점과 성인교육의 사회적 혜택에 관한 연구 - 문해교육 프로그램의 사회문화적 성과를 중심으로
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 우리는 무슨 스포츠를 즐기며 살아갈까? - 2022 개정 교육과정에 따른 초등 저학년 신체활동 강화 방안
- 늘봄학교 저학년 신체활동 프로그램 개발 및 적용 사례 연구
- 초등 예비교사의 대학생활에 대한 내러티브 탐구: 자퇴와 복학 경험을 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!