국내 사이버대학의 실용음악교육 현황: 미국 대학에서의 온라인 실용음악교육과의 비교분석을 중심으로

• 영문명: Applied Music Education in Korea Cyber University: Focusing on Comparative Analysis of Collegiate Online Applied Music Education in the U.S
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 류은주(Eunjoo Ryu)
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제39호, 69~98쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.04.30

국문 초록

인터넷과 테크놀로지 발달로 인해 탄생하게 된 온라인 교육은 시간과 장소에 구애받지 않고 PC 및 모바일 기기를 통한 학습을 가능하게 하였고, 사이버대학의 출범을 이끌었다. 실무적인 부분이 중심이 되는 예체능 계열은 온라인으로 교육하기 힘들 것이라는 예상이 지배적이었던 과거와 달리 최근에는 디자인, 응용예술, 체육, 음악 등의 분야의 온라인 교육도 확산되는 움직임을 보이고 있는데, 특히 실용음악학과는 2년 사이에 세 개의 사이버대학교에 신설되면서 온라인을 통한 실용음악교육이 활성화되고 있다. 이렇게 확산되고 있는 사이버대학의 실용음악학과에서는 온라인 교육환경에 특화된 커리큘럼의 구축이 필요하지만, 아직까지는 오프라인의 교육과정을 그대로 옮겨놓은 형태로 운영하는 대학들이 대부분이며 이를 개선하기 위한 참고자료 및 연구도 미비한 실정이다. 그리하여 국내 사이버대학의 실용음악 교육 현황을 조사하였고, 그 중 4년제 학사학위 수여가 가능한 경희사이버대학교, 디지털서울문화예술대학교, 서울디지털대학교, 서울사이버대학교, 세종사이버대학교 실용음악학과의 교과과정을 연구하였다. 나아가 국내의 온라인 실용음악교육이 벤치마킹할 수 있는 미국의 온라인 실용음악교육을 조사하고 비교 연구를 진행함으로써 시사점을 제시하였다. 밸리시티주립대학교(Valley City State University)에서는 각 지역에 연계교육기관을 두고 원거리 학생들에게도 오프라인수업을 필수적으로 수강하게 하여 온·오프라인의 융합적 형태의 효과적인 블렌디드 러닝을 실시하고 있는 반면, 버클리음악대학(Berklee College of Music)에서는 100% 온라인으로 수업을 운영하여 시·공간에 제약을 받지 않는 온라인 수업의 이점을 적극 활용하고 있었다. 이를 참고하여 국내 실정에 맞게 적용하는 등의 특성화된 온라인 실용음악교육을 시행해야 할 것이다.

영문 초록

The online education created by the development of the Internet and technology enabled learning through PCs and mobile devices regardless of time and place, and led to the launch of the cyber university. Unlike the past, where the expectation was that the arts and physical education would be difficult to train online because the applied part is centered, online education has been spreading in the areas of design, applied arts, physical education, and music. In particular, applied music education is being promoted through online, including the establishment of applied music department at three cyber universities in two years. The cyber universities’ applied music department, which is spreading like this, needs to build a curriculum specialized in online education environment, however, most of the universities operate offline education curriculum as it is, and there are few references and researches to improve it until now. Therefore, I surveyed the current status of applied music education in domestic cyber universities, and studied the curriculum of Kyunghee Cyber University, Digital Seoul Culture Arts University, Seoul Digital University, Seoul Cyber University, and Sejong Cyber University, which are capable of awarding a bachelor’s degree. We further explore the online applied music education in America that domestic online applied music education can benchmark and make suggestions by conducting comparative studies. Valley City State University has an affiliated educational institute in each region, and it also takes offline classes for remote students as an integral part of the program, and is conducting effective blended learning in a blend of online and offline. Berklee College of Music, on the other hand, has been using 100% online lessons to take advantage of online classrooms that are not restricted by time and space. It is necessary for the domestic universities to apply specialized online applied music education such as applying it to the domestic situation with reference to this.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 국내 사이버대학의 실용음악 교육과정

Ⅳ. 미국 대학에서의 온라인 실용음악교육 사례 및 비교분석

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

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