학술논문
지적장애 성인과 일반 성인의 비언어 의사소통 행동특성
이용수 218
- 영문명
- Non-verbal Communication Behavior Characteristics of Adults with Intellectual Disabilities and Normal Adults
- 발행기관
- 한국교육치료학회
- 저자명
- 김화수(Kim Wha-Soo) 이지우(Lee Ji-woo) 이수빈(Lee Su-Bin) 김지영(Kim Ji-Young) 이주윤(Lee Ju-Yoon) 김민경(Kim Min-Kyun
- 간행물 정보
- 『교육치료연구』제10권 제3호, 467~482쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.12.31
4,720원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구의 목적은 지적장애 성인집단과 생활연령을 일치시킨 일반 성인집단 간의 비언어 의사소통 행동 특성의 차이를 알아보는 것이다. 대상자는 지적장애 성인 20명과 생활연령을 일치시킨 일반 성인 20명을 대상으로 하였다. 본 연구 결과는 지적장애 성인집단과 일반 성인집단 간의 비언어 의사소통 행동을 비교 분석한 결과, 긍정적인 비언어 의사소통 행동 특성에서 지적장애 성인집단이 긍정적 눈의 움직임>얼굴 표정>몸 전체 순으로 사용하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과에 따르면, 지적장애 성인집단은 대화 시 상대방의 눈을 맞추고 지속적으로 응시하는 긍정적인 비언어 의사소통 행동을 많이 사용하는 것으로 볼 수 있다. 그리고 중의적 및 부정적인 비언어 의사소통 행동에서는 지적장애 성인집단이 부정적 눈의 움직임>상지 움직임>하지 움직임>몸 전체>입의 움직임 순으로 대화 상황을 방해하는 행동 특성을 나타냈다. 이러한 결과는 대화 상황에서 집중이 떨어지거나 주제 유지의 어려움이 있을 때 나타나는 행동 특성으로 분석되었다. 그러므로 지적장애인들의 비언어적 의사소통 행동이 좀 더 명확한 의사전달 수단이 되기 위해서 교사나 재활을 담당하는 치료사들이 교육을 통해서 중의적 및 부정적인 비언어 의사소통 행동을 감소시킬 수 있도록 지도할 필요가 있으며 긍정적인 비언어 의사소통 행동은 더 많이 사용할 수 있는 방안을 마련할 필요가 있다.
영문 초록
The purpose of this study is to investigate the differences in non-verbal communication behaviors between adults with intellectual disabilities and normal adults with the matched language age. The subjects were 20 adults with intellectual disabilities and 20 normal adults with the matched language age. The results of this study were as follows: in comparison of non-verbal communication behaviors between adult group with intellectual disabilities and normal adult group, positive non-verbal communication behaviors showed that the average number of adults with intellectual disabilities was higher in the order of eye movements> facial expressions> whole body. According to the results of this study, the group of adults with intellectual disabilities showed more positive non-verbal communication behaviors that meet the other s eyes during conversation. In dual meaning and negative nonverbal communication behaviors, adult group of intellectual disabilities showed behaviors that interfere with conversation situation in the order of negative eye movements> upper limb movements> lower limb movements> whole body> mouth movements. These results were analyzed as behavioral characteristics that appeared when there was a loss of concentration or difficulty in maintaining the topic in conversation situations. Therefore, in order for non-verbal communication behaviors of people with intellectual disabilities to become clearer means of communication, it is necessary for teachers and rehabilitation therapists to teach them to reduce dual meaning and negative non-verbal communication behaviors, and to use more positive non-verbal communication behaviors.
목차
방 법
결 과
논 의
해당간행물 수록 논문
- 기관 상담자들의 교육 수준에 따른역할수행 및 역량인식과 교육요구도 차이-청소년 및 학교상담기관 상담자를 중심으로
- 진로탐색프로그램이 중학생의 진로성숙도, 학교생활적응 및 행복에 미치는 효과
- 학교폭력 방관자 하위유형 탐색: 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식을 중심으로
- 중년남성의 자아정체감과 우울과의 관계: 부부의사소통 능력과 심리적 안녕감의 매개효과
- 콜라주를 적용한 집단미술치료가 대학생의 진로정체감과 진로결정수준에 미치는 효과
- 한국 대학생의 열등감과 인스타그램 중독경향성의 관계: 관계적 공격성과 대인관계 문제의 매개효과
- 격려집단상담이 초등학생의 공격성 및교우관계에 미치는 효과
- 중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향: 공감 능력의 매개 효과
- 지적장애 성인과 일반 성인의 비언어 의사소통 행동특성
- ACT를 기반으로 한 스트레스 관리프로그램이 사회복지사의 탈중심화, 자아탄력성 및 직무스트레스 대처에 미치는 효과
참고문헌
관련논문
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!