‘효’ 동화 읽기 활동에 나타난 유아기 어머니의 경험양상

• 영문명: The Experience of Mothers with Young Children in Reading Filial Piety Fairy Tales
• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 윤혜경(Yoon, Hyekyung) 이경민(Lee, Kyungmin)
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제25권 제4호, 91~109쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.12.31

국문 초록

본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 관점에서 나타난 효의 경험양상을 찾는데 연구의 목적이 있다. 연구 참여자는 B시의 G센터에서 운영하는 H 프로그램에 자발적으로 참여한 어머니 5명으로 주 1회, 회당 1시간 30분정도 총 4회의 H 프로그램에 참여하였다. 본 연구의 자료 수집은 프로그램을 진행하면서 관찰한 보고서, 각 회기를 녹음한 대화 전사자료, 연구 참여자 저널자료 등으로 이루어졌다. 자료 분석은 자료감소, 자료의 배열, 결론도출의 세 단계로 이루어졌으며, 자료 분석의 과정은 유아교육전문가 3인의 독립적 자료 분석 후 3회의 협의 과정을 통해 이루어졌다. 본 연구에 나타난 유아 어머니의 효의 경험은 네 가지 양상으로 나타났다. 첫째, 유아가 부모, 조부모에게 받은 사랑을 알고 성장하여 되돌려 주기를 기대하는 올리효도를 희망하는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 어머니는 원가족과의 경험으로부터 긍정적인 것은 전승하고 부정적인 것은 전승하고 싶지 않으며 자녀들이 긍정적인 것만 수용하여 바람직하게 성장하기를 기대하는 것으로 나타났다. 셋째, 유아기 어머니들은 효가 자녀에게는 무조건적이며 포용적인 어머니의 사랑으로 경험되기를 기대하는 것으로 나타났다. 넷째, 개인적인 상황을 고려하지 않는 효에 대한 사회윤리관을 큰 무게감으로 경험하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 유아 어머니들의 경험에 기초한 효에 현대사회 관점의 정보를 제공함으로써 효 덕목과 관련한 이해를 돕고, 유아인성교육에서 효 교육에 대한 시사점을 제공하는데 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to find the experiential aspects in filial piety from the perspective of the mothers with young children. The participants in this study were five mothers with their children aged 1 to 5. They participated in a total of four H-parent education programs once a week, for about one and a half hours per session. The data collection for this study consisted of reports observed during the program, recorded dialogue transfer data for each session, and study participant’s journal. Data analysis consisted of three stages of data reduction, data arrangement, and concluding exposure(Miles & Huberman, 1984), and the process of data analysis was conducted through three consultation sessions after independent data analysis of three experts in early childhood education field. There are four aspects of the mother s experience in filial piety; Olie Hyo-do, the desirable growth of children, unconditional love, and the weight of filial piety. The significance of this study is to provide information on modern social perspectives on filial piety by learning about the experiences of mothers of young children and to provide suggestions on filial education in early childhood character education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

효 경험양상 동화 읽기 유아기 어머니 the pattern of filial piety experience reading fairy tales mother of young children