학술논문
장애학생의 도덕교육 및 도덕성에 관한 국내 선행연구 고찰
이용수 158
- 영문명
- Review of Antecedent Research on Moral Education and Morality for Students with Disabilities
- 발행기관
- 한국특수교육교과교육학회
- 저자명
- 방성혁(Bang Sung-hyeog) 신현기(Shin Hyun-ki)
- 간행물 정보
- 『특수교육교과교육연구』제11권 제4호, 179~199쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2018.12.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 장애학생의 도덕교육 및 도덕성 관련하여 국내 선행연구들을 고찰하고자 하였다. 장애학생의 도덕교육 및 도덕성과 관련하여 학위과정이나 학술지에 발표된 논문 30편을 대상으로 연구의 일반적인 경향과 하위주제별 특성들에 대해 분석하였다. 그 결과 첫째, 일반적인 경향은 1986년부터 년 1~3편의 연구들이 발표되었으며, 연구대상으로는 지적장애학생을 대상으로 한 논문이 10편으로 가장 많았고, 연구주제는 도덕교육과 관련한 논문이 9편이고 도덕성을 대상으로한 논문이 21편이었다. 연구방법으로는 조사연구가 13편으로 가장 많았으며, 연구논문 출처로는 학술지가 13편이고 학위논문이 17편이었다. 둘째, 연구의 하위주제별 특성을 살펴보면, 도덕성에 대한 이론적 인식 기반으로 도덕성을 대부분은 인지적 측면으로 접근하였으며, 도덕성 발달을 위한 중재와 프로그램으로는 기초생활지도, 대인간 문제해결 훈련, 집단놀이 활동, 역할놀이, 음악치료, 사회성 향상, 사회정서학습의 내용을 사용하였다. 도덕교육과 관련해서는 기본교육과정에서 도덕과의 제외로 인한 전문적인 도덕교육의 문제에 관한 연구들과 도덕과 교육과정의 수정방법과 교수전략에 관한 연구들이 있었다.
영문 초록
This study was conducted to examine trends in domestic research regarding the moral education and morality of disabled students. In relation to the moral education and morality of disabled students, 30 papers published in degrees and journals were analyzed on the general trends of research and the characteristics of categories. Not
always, but the general trend has been around one to three studies per year since 1986, the 10 most papers for students with intellectual disabilities, and the subject of the study has been the 9th paper about moral education. On research methods, 13 survey studies were the most studied, 13 academic journals and 17 academic papers, and only two of them were doctoral dissertations. Second, most of the characteristics of research categories were cognitive approaches in the three aspects of moral awareness, emotions, and behavior. In the case of mediation and programs for moral development, basic life map, social skills, Studies related to moral education included studies on the exclusion of morality in the basic curriculum and on the subject of professional moral education, as well as revision of morality and curriculum and teaching strategies.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
키워드
해당간행물 수록 논문
- 장애인 문화예술교육 및 활동에 관한 국내 연구 동향 분석
- 중도 지적장애 중학생의 수학 교과 분류 과제 수행 특성
- 초등 통합학급교사의 장애학생 과학수업 인식 및 지원요구에 대한 초점집단면담 연구
- 역할부여를 통한 자립생활교육이 발달장애 대학생의 자아존중감 및 진로태도에 미치는 영향
- 베트남판 기초수학능력검사 개발 연구
- 특수교육 교육과정 사회과 변천과정 연구 -구성방식과 핵심요소를 중심으로-
- 장애학생의 폭력적 문제행동에 대한 특수교사와 부모의 인식 비교
- 글 구조 인식 및 요약하기 전략교수가 읽기이해부진 및 읽기이해장애 중학생의 설명글 이해에 미치는 효과
- 장애학생의 도덕교육 및 도덕성에 관한 국내 선행연구 고찰
- CCC전략이 뇌성마비학생의 과학 용어 학습에 미치는 영향
- 장애관련 경험 및 장애관련 교육이 ‘장애인에 대한 태도’에 미치는 영향 - S시 어린이집 및 유치원 교사를 대상으로 -
- 예비 특수교사 공개 수업에서 나타난 발문과 피드백 분석
- 2015 개정 특수교육 기본 교육과정 중학교 국어 교과서 어휘 분석
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!