학술논문
운동참여에 따른 초등학생의 신체적 자기효능감, 자아탄력성 및 학교만족도간의 관계
이용수 532
- 영문명
- Relationship of Participation in Exercise on Elementary Schoolers Physical Self-Efficacy, Ego-Resilience, and Satisfaction with School
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 임종은
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제21권 제4호, 103~116쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.01.30
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국문 초록
이 연구는 초등학교 학생들을 대상으로 운동참여에 따른 신체적 자기효능감, 자아탄력성 및 학교만족도의 관계를밝히는데 목적을 두었다. 이를 위해 경남지역 J, K, H 지역 283명의 학생들을 대상으로 SPSS 19.0을 이용하여 탐색적 요인 분석, 일원변량분석 및 상관 분석을 실시하였고 중다회귀분석을 통한 인과관계를 분석하였다. 구체적인 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 신체적 자기효능감에서는 인지된 신체능력, 신체적 자기표현 자신감의 하위요인 모두에서 운동 횟수가 많아짐에 따라 증가하는 경향을 보였으며 운동을 하지 않는 집단보다 운동에 참여하는집단 간의 유의한 차이를 보였다. 둘째, 자아탄력성, 신체적 자기효능감, 학교만족도와의 상관관계를 실시한 결과를 보면 신체적 자기 표현자신감과 인지관계, 대인관계에서만 상관관계가 나타나지 않았으며 그 외 모든 변인 간에 유의한 상관관계를 보였다. 셋째, 신체적 자기효능감과 학교만족도와의 관계에서는 신체 자기효능감의 인지된신체능력은 교우관계, 교사관계에 정적인 영향을 미쳤고 학교수업관계에는 영향을 미치지 못하였다. 그리고 신체자기표현감은 교우관계, 교사관계에는 정적영향을 미쳤으나 학교수업관계에는 영향을 미치지 못하였다. 따라서초등학교학생의 운동 참여는 신체적 자기효능감과 자아탄력성을 높이는 중요한 요인임을 확인하였고 신체적 자기효능감은 자아 탄력성과 학교만족도에 영향을 미치고 자아탄력성은 학교만족도에 영향을 미치는 것으로 볼 때초등학생들에게 보다 적극적인 신체활동을 권장할 필요가 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
Ⅴ. 논 의
Ⅵ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 학교스포츠클럽대회 만족도와 학교스포츠클럽 만족도 및 운동지속의사의 관계
- 발달성협응장애의 운동협응 특성과 발현율에 관한 기초 연구
- 초등학교 스포츠클럽 티볼 참여학생의 포지션 결정요인 및 선호 포지션 분석
- 운동참여에 따른 초등학생의 신체적 자기효능감, 자아탄력성 및 학교만족도간의 관계
- 초등학생들이 체육 수업 시간에 체험하는 부정적 정서 탐구
- 초등체육에서 운동역학의 현실과 연구 활성화 방안
- 아동의 운동능력믿음에 따른 체육수업에 대한 인지평가가 수업태도에 미치는 영향
- 초등학교 운동부 코치의 직업적 삶에 대한 연구
- 체육교육의 목적에 관한 소고 : ‘신체의 교육’의 측면에서
- 한 여자 체육 교사교육자의 교수경험에 대한 탐구
- 초등학교 한국춤 내용요소 분석 및 과제 탐색 -체육과 교육과정과 교과서를 중심으로-
- 초등학교 체육시간에 학생이 겪는 따돌림 현상 심화단계
- 초등학교 운동선수의 시합인지평가와 부모지지, 정신력, 시합만족의 관계에서 부모지지와 정신력의 매개역할
참고문헌
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