학술논문
융합독서의 개념 및 시행에 대한 예비 국어교사들의 인식 분석
이용수 132
- 영문명
- Pre-service Language Arts Teachers’ Perceptions on Integrated Reading Instruction
- 발행기관
- 우리말학회
- 저자명
- 김라연,장봉기
- 간행물 정보
- 『우리말연구』제50권, 171~202쪽, 전체 32쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.07.31
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국문 초록
본고에서는 최근 국어교육계에서 많은 관심을 받고 있는 융합독
서교육에 대한 예비국어교사들의 인식을 연구하였다. 이를 위해 네 가지
에세이와 비공식적 면담 자료, 조별 토론 내용을 포함한 질적 자료를 수
집, 분석하였다. 연구자들은 계속적 비교 방법을 이용하여 1차 사례 분석
을 통해 부호(code), 2차 분석을 통해 항목(category), 3차 분석을 통해
범주(theme)를 도출하였다. 그 결과, 융합독서의 개념, 융합독서와 국어
교육의 관계, 융합독서 구현 방식이라는 세 범주가 도출되었다. 이전에
융합교육에 대한 개념적 고찰이나 여러 접근에 대한 논의는 있어왔지만
실제 교사 수준에서의 인식이 어떻게 이루어지고 있는지에 대한 연구가
거의 전무한 점을 감안할 때, 본 연구 결과는 융합독서지도 및 국어교육
전반에 많은 시사점을 제시한다. 후속 연구에서는 예비교사들의 인식이
어떻게 실제 수업으로 적용되는지 면밀히 살펴 볼 필요가 있다.
영문 초록
목차
1. 머리말
2. 선행연구 검토
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 융합독서의 개념 및 시행에 대한 예비 국어교사들의 인식 분석
- 한ㆍ중 피동 표현에 나타난 서술 구성 대조 분석
- 뜻풀이로 본 『표준국어대사전』의 감탄사 유형 연구
- 설명적 글 읽기를 위한 독해 전략 -수능 국어 시험의 지문 유형을 중심으로-
- 학교 문법에서의 ‘이다’ 처리 문제 재고
- 진술화행의 개념과 범주에 관한 연구
- ‘-기를’ 인용구문의 발달과 인용구문 유형의 변화에 대한 일고찰
- 방언 화자 분석을 위한 인구 관련 문헌 소개 -20세기 초 이전을 중심으로-
- 외국인 근로자를 위한 어휘 교육의 실태와 체계화 방안 -고용허가제하 외국인 근로자를 대상으로-
참고문헌
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