시뮬레이션 기반의 실습교육이 간호학생의 비판적 사고성향, 임상 판단력 및 학습 성취에 미치는 효과

• 영문명: Effects of Simulation based Practice Education on Critical Thinking, Clinical Judgment, and Learning Achievement of Nursing Students
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 오혜경
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』5권 5호, 187~194쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.10.31

국문 초록

본 연구는 간호학과 4학년 재학생 35명을 대상으로 시뮬레이션 실습 교육이 비판적 사고성향, 임 상 판단력, 학습 성취에 미치는 효과를 분석하고자 시도되었다. 본 연구 결과, 시뮬레이션 실습교육에 서 학습 전보다 학습 후에 비판적 사고성향, 학습 성취가 모두 유의하게 높아진 것으로 나타났다. 임 상판단력은 1번째 환자 사례기반의 시뮬레이션 실습과 디브리핑을 통해 성찰학습을 마친 후 2번？ 사례기반의 시뮬레이션 실습 후에 더 향상되어 유의한 차이를 보였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 시 뮬레이션 연계 실습교육을 적용하고 그 효과를 검증하는 반복 연구가 필요하며 디브리핑 과정이나 방법이 시뮬레이션 실습교육의 학습 효과에 미치는 영향에 대해 검증하는 연구가 필요하다.

목차

1. 서 론

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 논 의

5. 결론 및 제언

References

키워드

실습 교육,비판적 사고성향,임상 판단력,학습 성취