학술논문
통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력에 미치는 효과
이용수 122
- 영문명
- Influence of Integrated Arts Therapy Program on Efficacy and Interpersonal Competency of Mothers of ADHD Children
- 발행기관
- 한국예술심리치료학회
- 저자명
- 고현,박신영,김종임
- 간행물 정보
- 『예술심리치료연구』제13권 제2호, 251~276쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.06.30
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국문 초록
본 연구는 통합예술치료 프로그램이 ADHD 아동을 둔 어머니의 효능감 및 대인관계능력
에 미치는 효과를 검증하는 목적을 두었다. 연구문제를 해결하기 위한 연구대상은 G광역시
에 있는 미술치료센터와 00학교의 Wee센터에서 ADHD로 치료와 상담을 받고 있는 아동의
어머니 4명을 대상으로 주 1회, 90분간, 총 12회기의 통합예술치료 프로그램을 실시하였다.
측정도구는 효능감 척도와 대인관계능력 척도를 사용하였다. 어머니의 효능감 및 대인관계능
력 변화를 알아보기 위해 양적분석으로는 SPSS WIN 프로그램을 이용하여 대응표본 t 검증
을 실시하였고, 양적결과를 보완하기 위해 각 회기의 모든 활동들을 관찰 및 기록 분석하였
다. 그 결과, 통합예술치료 프로그램은 ADHD 아동을 둔 어머니의 자기효능감, 가족효능감,
사회효능감과 같은 효능감 향상과 만족감, 감정이해, 의사소통, 개방성과 같은 대인관계능력
향상에 유의한 변화가 나타났다. 연구 대상의 수가 적어 연구결과를 일반화하기에는 제한점
이 있지만 ADHD 아동을 양육하면서 대부분 양가감정에 시달린 경험을 있는 어머니들을 대
상으로 실시한 통합예술치료 프로그램은 이들의 사회?정서적 안정 및 개선에 긍정적인 도
움이 될 수 있음을 시사하고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
III. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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