학술논문
교원양성기관의 유아교육과 학생이 재학 중에 경험하는 갈등
이용수 149
- 영문명
- Exploring conflicts that the undergraduate students experienced in the teacher preparation program
- 발행기관
- 한국어린이미디어학회
- 저자명
- 김혜원
- 간행물 정보
- 『어린이미디어연구』제16권 제3호, 283~307쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.09.30
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국문 초록
본 연구는 4년제 교원양성기관의 학생들이 재학 중에 경험하는 학년별 갈등과 그 갈등을 야기하는 요
인에 대해 탐색하는데 그 목적이 있다. 연구 참여자는 4년제 유아교육과에 재학 중인 1-4학년 학생 69
명이다. 자료수집 방법은 개별면담, 집단 면담과 같은 심층면담이 주가 되었고, 그림그리기, 연구자
저널을 참고하여 연구결과를 해석하는데 활용하였다. 연구결과, 경험하는 갈등을 학년별로 살펴보면
1학년은 학과선택결정과 학과 적응에 대한 갈등, 2학년은 유아교사로서의 자질과 적성 유무에 대한
고민, 3학년은 좋은 교사로서의 자질과 책임감에 대한 고민, 4학년은 졸업과 취업에 대한 고민과 관련
하여 갈등을 경험하고 있었다. 이러한 갈등을 야기하는 요인을 살펴보면 내적 요인은 예비교사의 불
확신, 교사역할에 대한 부담, 학과만족도, 교사효능감이고, 외적 요인은 가족을 포함한 주변 사람들
이라는 인적 요인과 유아교육과 학과 특성이라는 환경적 요인이 있다. 유아교육과 학생들이 재학 중
에 경험하는 갈등과 그 갈등을 야기하는 요인을 살펴보는 것은 현재 유아교원양성기관의 교육과정 및
운영에 대한 효율성 재검토를 위한 기초자료로 활용될 것으로 기대한다.
영문 초록
목차
I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 다문화가정 영유아 이중언어 교육에 대한 이중언어 강사들의 담론
- 영유아 안전에 대한 국내 학위논문 및 학술지 연구동향 탐색: 1995년~2015년 연구를 중심으로
- 예비유아교사의 문화성향과 다문화감수성의 관계
- 남자 유아교사의 어린이집 입사 결정 때부터 퇴사까지의 심리적 변화과정
- 코딩용 로봇, 비봇(Bee-Bot)을 활용한 수학적 문제해결력 증진 프로그램 개발 및 효과
- 학습주기에 따른 과학놀이과정이 유아의 놀이성, 과학적 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향
- 음악개념에 기초한 음악활동에서 나타나는 유아의 음악적 반응의 변화과정 탐색
- 유아강점 군집에 따른 행복의 차이연구
- 보육교사가 지각한 사회적 지지가 행복감 및 정서지능에 미치는 영향
- 교원양성기관의 유아교육과 학생이 재학 중에 경험하는 갈등
- 9∼20개월 영아반 교사 효능감 및 영아의 공동주의와 영아의 어휘력과의 관계
- 유아의 과학적 소양 함양을 위한 교과통합 과학교육의 효과에 관한 체계적 문헌분석
- 은유를 통해 본 영유아 교사의 놀이에 대한 인식
- 어린이집 조부모 자원봉사자와 함께 하는 그림책 읽기 관련 활동이 만 2세 영아의 정서지능에 미치는 영향
- 스토리텔링을 활용한 미술·수학 통합활동이 유아의 수학적 능력과 미술성향에 미치는 영향
참고문헌
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