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다중흐름모형을 통한 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정 분석 - 만 5세 누리과정 고시까지의 과정을 중심으로

이용수 314

영문명
발행기관
한국교육정치학회
저자명
장아름
간행물 정보
『교육정치학연구』제20권 제3호, 159~187쪽, 전체 29쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2013.09.01
6,280

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 Kingdon이 제시한 다중흐름모형을 통하여 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정을 분석하고자 하였다. 이를 통하여 유아교육ㆍ보육 통합에 대한 논의가 최 근 몇 년 사이에 급속도로 진행될 수 있었던 결정적인 계기는 무엇인지 파악하고자 하였다. 분석 결과, 첫째, 유아교육ㆍ보육 통합에 대한 논의의 변동과정을 설명하는 데 있어 Kingdon이 제시한 다중흐름모형은 매우 적합한 것으로 판단된다. 특히, 다중 흐름모형의 세 흐름들 중 유아교육ㆍ보육 정책에 가장 큰 영향력을 미친 흐름은 정 치흐름인 것으로 나타났다. 둘째, 통합에 대한 논의가 급속도로 진전될 수 있었던 결 정적인 요인은 대통령과 여당, 야당으로 대표되는 정책혁신가의 역할이 주효하게 작 용하였다. 다만, 육아정책연구소가 유아교육계와 보육계의 입장을 균형 있게 수용하 는 역할을 일찍이 수행해오고 있다는 점에서, 향후 유아교육ㆍ보육 통합에 대한 논의 가 진행되는 과정을 살펴보는 데 있어 육아정책연구소의 역할에도 주목할 필요가 있 다고 판단된다.

영문 초록

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아교육ㆍ보육 관련 법령/정책의 주요 변천 과정
2. 정책변동
3. Kingdon의 다중흐름모형(Multiple Streams Framework, MSF)
4. 선행연구 분석 : 다중흐름모형을 중심으로
Ⅲ. 분석틀 및 분석방법
Ⅳ. 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정 분석: 만 5세 누리과정 고시 및 도입까지의 과정을 중심으로
1. 정책문제흐름
2. 정치흐름
3. 정책대안흐름
4. 정책의 창과 정책혁신가
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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APA

장아름. (2013).다중흐름모형을 통한 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정 분석 - 만 5세 누리과정 고시까지의 과정을 중심으로. 교육정치학연구, 20 (3), 159-187

MLA

장아름. "다중흐름모형을 통한 유아교육ㆍ보육 통합 논의의 변동과정 분석 - 만 5세 누리과정 고시까지의 과정을 중심으로." 교육정치학연구, 20.3(2013): 159-187

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