능력과 학벌의 특성 및 관계 분석

• 발행기관: 한국교육정치학회
• 저자명: 양정호
• 간행물 정보: 『교육정치학연구』제19권 제2호, 97~123쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.06.01

국문 초록

본 연구는 우리나라 교육현안에서 중요한 문제인 능력과 학벌에 대해서 일반 국민들의 능력과 학벌에 대한 인식조사를 바탕으로 우리사회가 학벌사회에서 능 력중심의 사회로 변화할 가능성이 있는 지를 분석하였다. 전국의 2,000여명의 성 인을 대상으로 능력과 학벌의 중요성, 능력과 학벌의 관계, 능력과 학벌의 구성 요소, 그리고 능력주의사회로의 변화를 위한 정책적 방안에 대한 분석결과를 제 시하였다. 분석결과에 따르면, 일반국민 대부분은 현재나 미래에 능력이 점차 중 시되는 것이 바람직하다고 인식하고 있었으나, 아직까지 학력과 학벌이 서로 일 치한다고 생각하는 비중도 높았고, 능력의 구성요소로는 리더십, 문제해결력 등 이라고 선택했으며, 학벌의 구성요소는 일반적으로 알려진 출신대학, 외국어실력 등을 제시하고 있었다. 또 학벌주의 해소를 위한 다양한 노력들이 능력주의 사 회로의 변화를 유도하는 데 도움이 되고 있고 보다 적극적으로 능력중심의 사회 를 구현하기 위해 관련 기관의 다양한 노력이 필요함을 강조하고 있었다. 이런 결과에 따라 한국사회는 학벌사회에서 능력사회로 변화가 서서히 일어나고 있음 을 알 수 있었으며, 정부와 관련 기관들의 지속적인 노력을 통해서만이 대학서 열이나 학벌주의의 왜곡된 의식구조가 해결될 수 있다는 점을 제시하였다.

목차

<요약>

I. 서론

Ⅱ. 능력과 학벌에 대한 선행연구 분석

1. 능력과 학벌의 개념

2. 능력과 학벌의 관계

3. 능력과 학벌에 대한 선행연구

III. 연구방법

1. 자료 및 표집

2. 설문지

3. 자료 분석

Ⅳ. 연구 결과

1. 능력과 학벌에 대한 일반적 인식 경향

2. 능력과 학벌의 상대적 중요정도인 DPI 지수 비교분석

3. 능력, 학벌, 학력의 상호관계 및 세부 구성요소

4. 학벌사회에서 능력사회로의 개선방안

V. 논의 및 결론

참고문헌

Abstract

키워드

능력 학벌 능력사회 학벌사회 학력주의 한국갤럽조사