학술논문
주요 선진국의 교육비전 비교를 통한 정책적 시사점의 탐색
이용수 257
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육정치학회
- 저자명
- 신현석 이경호
- 간행물 정보
- 『교육정치학연구』제18권 제4호, 165~193쪽, 전체 29쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.01
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국문 초록
본 연구는 최근에 수립된 교육선진국의 교육비전 사례들을 형평성, 효율성, 수월성, 적합성 측면
에서 비교·분석하고 이를 토대로 우리나라 미래 교육비전 및 교육개혁 방안 수립을 위한 정책적
시사점을 얻는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 영국, 호주, 일본의 교육비
전 사례들을 추진 배경, 초·중등교육 비전, 고등교육 비전으로 구분하여 비교·분석한후 각국이 공
통적으로 추구하고 있는 정책비전이 무엇인가를 살펴보고 우리나라 교육비전 수립 및 교육개혁 방
안 구안에 주는 시사점을 도출하였다.
영국, 호주, 일본의 교육비전 및 교육개혁 방안들을 비교·분석한 결과, 교육경쟁력 강화를 위해
각국이 공통적으로 추구하고 있는 정책비전은 교육기회 확대를 통한 형평성 제고, 교육재정 지원
확대 및 경쟁 시스템 도입을 통한 효율성 강화, 교육의 사회적 적합성 제고 그리고 교원들의 교수
학습능력개발을 통한 수월성 제고 등이다. 따라서 우리나라가 21세기 세계화, 정보화로 인한 급속
한 환경변화에 잘 대응하고 국가경쟁력을 갖추기 위해서는 소외계층에 대한 균등한 교육기회 제
공, 교육에 대한 재정투자 확대 및 경쟁 시스템 도입, 사회 및 직업세계에 적합한 교육시스템 구
축, 교원들의 교육전문성 신장을 통한 교육의 질 제고라는 측면에서 교육비전을 수립하고 이의 실
천을 위한 구체적 정책과제들을 강구할 것을 제안한다.
영문 초록
목차
< 요약 >
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 교육비전의 연구동향
2. 교육비전의 탐구방법
III. 미래 교육비전 비교분석
1. 영국
2. 호주
3. 일본
4. 각국의 교육비전 주요 특징 및 비교분석
참고문헌
Abstract
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