교사 의복에 대한 고정관념 연구 : 한국 영화 및 드라마를 중심으로

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 이승호 박세준 한송이 허소윤 진동섭
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제33권 제3호, 213~241쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.01

국문 초록

교사 의복에 대한 고정관념이 교사들에게 부정적인 영향을 줄 수 있고, 이런 고정관념은 대중매체의 영향을 받는다는 문제의식을 바탕으로 연구를 시작하였다. 본 연구에서는 특히 영화와 드라마에 등장하는 교사들의 의복에 어떤 고정관념이 존재하는지를 분석하고, 이를 바라보는 대중은 어떠한 영향을 받는지에 대해 탐색하였다. 분석 결과, 영화와 드라마에 등장하는 교사들의 의복은 품위성이 강조되고, 대중들도 교사 의 의복에 대해 비슷한 이미지의 고정관념을 갖고 있음을 확인하였다. 이것은 교사들이 이러 한 고정관념에 따라 의복행동을 하게 되는 경향이 있을 수 있음을 의미한다. 또한 교사가 의 복의 다양성에 따라 누릴 수 있는 자기표현 및 메시지 전달의 효과를 학교와 교실 상황에서 는 충분히 활용하지 못하고 있을 수 있음을 시사한다. 이는 교직 문화의 특징인 보수주의, 형 식주의, 외부의 영향에 취약함 등과 무관하지 않다. 후속연구를 다음과 같이 제안한다. 첫째, 영화와 드라마에 나오는 교사의복이 아니라 실제 교사들의 의복을 대상으로 분석한다. 둘째, 학교에서의 특정 상황 및 장소를 고려하여 교사 의복에 대한 고정관념을 밝힌다. 셋째, 연령대별 인식을 분석함으로써 시대에 따른 교사 의복 에 대한 고정관념 변화 여부를 탐색한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법 및 절차

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 해석 및 논의

Ⅵ. 요약 및 결론

▣ 참 고 문 헌 ▣