학술논문
발달에 적합한 실제(DAP)에 대한 유치원 교사신념과 교수활동간의 관계: 자기효능감의 영향
이용수 61
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 김선희
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제20권 제1호, 85~104쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.01.01
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국문 초록
본 연구는 발달에 적합한 실제(DAP)에 대한 유치원 교사신념이 교수활동에 영향을 미치는지 알아보고, 이 둘간의 관계에 대한 교사의 자기효능감의 매개효과와 중재효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 대구시내 유치원 교사 210명이었다. 연구결과 DAP에 대한 교사신념은 교수활동에 영향을 미쳤으며, 자기효능감의 5가지 하위영역 중 의사결정 효능감 영역을 제외한 나머지 4가지 하위영역인 교수 효능감, 훈육 효능감, 부모참여 효능감, 긍정적 유치원 풍토조성 효능감에서 발달에 적합한 신념과 발달에 적합한 교수활동간에 부분적 매개효과를 확인하였다. 또한 발달에 부적절한 신념과 부적절한 교수활동간의 관계에 대한 교사의 의사결정 효능감의 중재효과를 확인하였다. 선행연구를 토대로 연구결과와 관련된 논의를 하였다.
영문 초록
목차
요 약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집
4. 자료분석
Ⅲ. 결과 및 해석
1. DAP에 대한 유치원 교사신념이 교수활동에 미치는 영향
2. DAP에 대한 유치원 교사신념과 교수활동간의 관계에 대한 자기효능감의 매개효과
3. DAP에 대한 유치원 교사신념과 교수활동간의 관계에 대한 자기효능감의 중재효과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교육대학교 교육과정의 미래형 모델 개발을 위한 외국 교사교육과정의 관찰과 탐색
- 사범대생들의 사범대학 진학동기와 적응과정 연구
- 초등교사의 교육 정보화 인식과 활용 실태: 성별, 경력별 차이를 중심으로
- 교수의 수업운영 실태에 관한 의견 분석
- 초등교사 신규임용 정책의 개선방안 탐색
- 발달에 적합한 실제(DAP)에 대한 유치원 교사신념과 교수활동간의 관계: 자기효능감의 영향
- 한국 근대초등교원의 양성
- 실업계 고등학교 학교 폭력 유형 분석 및 대안 탐색
- 교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발
- 사립유치원 신규 교사 선발 과정에 관한 연구
- 한국 사범대학 제도의 형성
- 「국민의 정부」 교원정책의 분석과 진단
- 초등통합학급 내에서 장애아동을 위한 교사들의 교수적 조정 실태 조사 연구
참고문헌
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